Question

Что имеет в виду В.Сухомлинский говоря что мы вступаем в век человека​

Answer 1

Ответ:

Он имел в виду , что в этом веке образование, знания, профессиональные навыки будут играть определяющая роль в судьбе человека. Без знаний нельзя будет работать и приносить пользу. Человек будет вносить новые идеи.

Answer 2

В.Сухомлинский, украинский педагог и психолог, имел в виду нечто глубокое и значимое, когда говорил о вступлении в "век человека". Его фраза указывает на изменения, которые происходят в образовании, воспитании и взаимоотношениях людей в современном обществе. В этом контексте можно выделить несколько ключевых аспектов:

1. Центральное положение личности: В.Сухомлинский подчеркивал важность индивида в образовательном процессе и обществе в целом. Он считал, что образование должно быть направлено на развитие каждой личности в уникальном ключе, учитывая её способности, интересы и потребности.

2. Социальная ответственность: В век человека акцент делается на формирование гражданских качеств, этики и ответственности. Это связано с пониманием, что индивидуальное благополучие тесно переплетается с благополучием общества в целом.

3. Развитие креативности и критического мышления: Сухомлинский поддерживал идею, что в век человека необходимо активно развивать креативность, самостоятельность и критическое мышление у студентов. Это помогает подготовить новое поколение к сложностям и изменениям в мире.

4. Участие в общественной жизни: Он призывал к активному участию людей в общественной жизни, к позитивным изменениям в окружающем мире, созданию доброжелательного и справедливого общества.

5. Развитие эмоционального интеллекта: Сухомлинский выделял значение эмоционального интеллекта и межличностных отношений в образовании. Он считал, что умение понимать и уважать чувства других людей является важной составляющей успешной жизни.

Таким образом, выражение "век человека", используемое В.Сухомлинским, обозначает переход к образованию и обществу, ориентированным на развитие и потребности индивида, на его участие в формировании положительных изменений в мире и на активное взаимодействие с окружающими.