Question

5. Ученик выполнил проект панно «Цыплёнок» из трёхслойной фанеры, при этом качество рабо-ты было отличным. Картинка-сувенир вышлакрасивой и всем понравилась. Форму и рисунокпанно ученик взял из школьного учебника. Отчёто проделанной работе был также представленсвоевременно. В процессе работы школьник при-лежно выполнял все задания, соблюдал техникубезопасности труда, правильно применяя освоен-ные трудовые приёмы, и следил за порядком на ра-бочем месте. Как вы считаете, является ли его ра-бота творческой?только обаснуйте​

Answer 1

Ответ:

Да, является. Ученик сделал все по правилам школы не нарушил не единого. Выполнил без проблем свою заданную работу, даже не прося помощи к других.

Answer 2

Работа ученика, заключающаяся в создании панно "Цыплёнок" из трёхслойной фанеры, характеризуется рядом творческих и технических аспектов. Давайте разберем, почему можно считать эту работу творческой:

1. Выбор формы и рисунка: Ученик взял форму и рисунок для панно из школьного учебника. Однако, это не обязательно исключает творчество. Он мог применить свои искусственные способности в выборе цветовой гаммы, масштабировании, а также в добавлении дополнительных деталей или изменении дизайна по своему усмотрению.

2. Работа с материалом: Использование трёхслойной фанеры как материала для создания панно требует определенных навыков и технической компетенции. Ученик, вероятно, использовал различные инструменты и техники для резки, склеивания и отделки фанеры, что также может рассматриваться как творческий аспект.

3. Соблюдение техники безопасности: Соблюдение правил техники безопасности включает в себя творческое решение о том, как максимально безопасно и эффективно работать с материалами и инструментами.

4. Порядок на рабочем месте: Соблюдение порядка на рабочем месте является частью творческого процесса, поскольку организация и чистота места работы способствует более продуктивной и творческой деятельности.

Таким образом, даже если ученик использовал шаблон из учебника, его работу можно считать творческой из-за способности принимать решения, воплощать их и придавать уникальные черты работе, а также из-за внимания к деталям и соблюдения технических аспектов в процессе выполнения проекта.