Вопрос задан 22.06.2023 в 22:07. Предмет Другие предметы. Спрашивает Закиева Ирина.

Допоможіть розв'язати, будь ласка У четвертому класі навчалися Оксана та Вероніка, яких називали

«нерозлийвода», адже вони завжди були разом. Та на початку нового навчального року в клас прийшла нова учениця, Софія. Всі звернули на неї увагу, тому що дівчинка була весела, розумна, привітна. Оксана одразу почала товаришувати з Софією, за що Вероніка перестала розмовляти з нею.Потрібно визначити проблему конфліку, його учасників, можливі причини та спосіб розв'язання.​
0 0
Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.
Отвечает Барышников Кирилл.

Ответ:

1)ну проблема в том что не такая у них и хорошая была дружба что очень очевидно потому что они в 4 класе

2)Причина: девочка которая пришла в клас

3) Способ: предложить дружить троем

Вот и всё

0 0
Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.

Проблема конфлікту:

Конфлікт виник між Оксаною, Веронікою та Софією через зміну динаміки їхніх стосунків у класі.

Учасники конфлікту:

  1. Оксана: Дівчина, яка почала товаришувати з новою ученицею Софією.
  2. Вероніка: До цього часу була близькою подругою Оксани, але перестала розмовляти з нею після того, як Оксана почала спілкуватися з Софією.
  3. Софія: Нова учениця, яка стала близькою подругою Оксани, з якою почала товаришувати, що спричинило конфлікт з Веронікою.

Можливі причини конфлікту:

  1. Зміна динаміки групи: Прихід нової особи може змінити взаємини в групі, що може викликати розлад у стосунках між існуючими учасниками.

  2. Зрада довіри: Вероніка може відчувати, що Оксана "зрадила" її, почавши товаришувати з іншою дівчиною.

Спосіб розв'язання конфлікту:

  1. Спілкування: Організуйте зустріч із усіма учасниками конфлікту, де вони можуть вільно висловити свої почуття та думки. Важливо, щоб кожен почувався вислуханим.

  2. Розуміння почуттів: Заохочуйте кожного висловлювати свої почуття та намагатися зрозуміти почуття інших. Це може допомогти встановити емпатію та сприяти вирішенню непорозумінь.

  3. Пошук компромісу: Спробуйте знайти компроміс, який враховує почуття всіх учасників. Можливо, Оксана може знайти час і для спілкування з Веронікою, і для нових дружб з Софією.

  4. Підтримка вчителя та батьків: Залучіть вчителя та батьків до ситуації. Вони можуть надати додаткову підтримку та поради з вирішення конфлікту.

  5. Розвиток навичок спілкування: Організуйте уроки з розвитку навичок спілкування, які можуть допомогти дітям краще розуміти один одного та вирішувати конфлікти мирно.

0 0

Похожие вопросы

Топ вопросов за вчера в категории Другие предметы

Последние заданные вопросы в категории Другие предметы

Задать вопрос