Question

Активность учеников проявляется только при ведущей роли учителя, конкурентные отношения в классе, враждебность и агрессия - следствия стиля педагогического общения... Выберите один ответ: a. демократического b. попустительского c. авторитарного d. либерально-демократического

Answer 1

Ответ:

С) авторитарного

Answer 2

Судя по вопросу, предоставленному вами, возможные варианты ответов представляют собой различные стили педагогического общения. Давайте рассмотрим каждый вариант:

a. Демократический стиль: В демократическом стиле учителя признаются как руководители, но они также уважают мнение и инициативу учеников. Активность учеников может проявляться не только при ведущей роли учителя, но и в совместном принятии решений, обсуждении материала и взаимодействии в классе. В такой атмосфере обычно меньше конфликтов, враждебности и агрессии.

b. Попустительский стиль: В этом случае учитель обычно не навязывает жестких правил и допускает свободу в поведении учеников. Однако, если под "попустительским" стилем понимается полное отсутствие контроля и руководства, это может привести к отсутствию активности и дисциплины в классе.

c. Авторитарный стиль: В авторитарном стиле обучения учитель играет ведущую роль, принимает решения самостоятельно и предоставляет небольшое пространство для инициативы учеников. В таких классах может быть выражена конкурентная составляющая, но активность учеников может быть ограничена жесткими правилами.

d. Либерально-демократический стиль: Этот стиль сочетает элементы демократии и свободы с определенными рамками. Учитель создает структуру, но также поощряет активное участие и инициативу учеников. В такой среде конкурентные отношения и враждебность могут быть минимизированы.

Таким образом, если рассматривать варианты ответов, можно предположить, что наилучшим выбором, способствующим активности учеников и уменьшению конфликтов, может быть:

d. Либерально-демократический стиль.