Question

Задание 1 «Оцените позицию» Антуан Сент-Экзюпери справедливо заметил, что объем знаний еще далеко не всё. «Какая-нибудь посредственность, недавно закончившая политехнический институт, — писал он, — знает о природе и ее законах больше, чем Декарт, Паскаль и Ньютон. Однако она не способна сделать и одного единственного духовного шага из тех, на которые были способны Декарт, Паскаль, Ньютон». а) Дайте анализ этому суждению французского писателя. б) Согласны ли Вы с ним? Аргументируйте свой ответ. Задание 2. «Оцените позицию» Французский философ и писатель А. Камю писал в книге «Бунтующий человек», что идейность ведет к безнравственности. По его мнению, за отдельного человека, может быть, и стоит отдать жизнь, но за идею не стоит. Люди, умирающие за идею, считает А. Камю, не должны в XX веке вызывать уважение. а) Справедливо ли данное утверждение для ХХI века? б) Согласны ли Вы с точкой зрения А. Камю? Если нет, то почему? Задание 3. «Проведите сравнение» «Если выбирать между Фаустом и Прометеем, я предпочитаю Прометея» - эта сентенция принадлежит О. Бальзаку. Прометей, открывший, если верить легенде, секрет огня человеку, стал символом технических и научных достижений цивилизации. Фауста же волновала проблема смысла земного существования и поиска счастья человека. а) Как бы вы решаете эту дилемму? б) Аргументируйте свое решение.

Answer 1

Ответ:

. Что....................

Answer 2

Задание 1:

а) Суждение Антуана Сент-Экзюпери о том, что объем знаний не является главным показателем способности сделать духовный шаг, определенно имеет смысл. Концентрация лишь на фактах и знаниях не способствует развитию духовности и этического мышления. Необходимым условием является применение своих знаний в практике, выстраивание целей и стремление к их достижению.

б) Я согласен с Антуаном Сент-Экзюпери. Природа и ее законы могут быть изучены и усвоены, но человек должен также развивать свои качества, чтобы достичь духовного благополучия. Для этого необходимо применять свои знания в жизни и ставить перед собой цели, которые затрагивают этические и духовные аспекты.

Задание 2:

а) В настоящее время умеренные проявления идеальности могут способствовать духовному развитию человека и общества в целом. Однако если идеальность приводит к экстремальным действиям и жестокости, то это ведет к безнравственности и порче общественного и духовного благосостояния.

б) Я не согласен с точкой зрения Альбера Камю. Я считаю, что идея может стоять так же высоко, как и человеческая жизнь, если она выражает общественные и духовные ценности. Идея может быть столь же важной, как и жизнь, если она способствует духовному развитию и благополучию человека и общества в целом.

Задание 3:

а) О дилемме между Фаустом и Прометеем можно сказать, что и тот, и другой являются символами духовной и материальной сторон жизни соответственно. Фауст занимался изучением и поиском духовного смысла жизни, при этом не забывая о материальном благополучии, а Прометей открыл человеку возможность технических и научных достижений, ставших фундаментом для нашей современной цивилизации.

б) Я считаю, что эти две фигуры не стоят в противоположности друг другу, а должны дополнять друг друга. Жизнь человека включает в себя и материальные и духовные аспекты, и технические достижения и нравственные ценности имеют одинаково важную роль. Поэтому, вместо выбора между Фаустом и Прометеем, я предлагаю стремиться к балансу между ними, развивая и материальную, и духовную сферы жизни.