Question

Творческое задание "История одного храма" (религия на выбор) 5класс

Answer 1

Ответ:ХРАМ  ВАСИЛИЯ БЛАЖЕННОГО Строительство храмов около Кремлевской стены в честь одержанных военных побед началось c Василия III, который повелел построить храм во имя Происхождения честнаго Креста Господня в честь взятия им Смоленска и посвятил его престолы тем праздникам и святым, дни памяти которых приходились на дни побед[3][10].

В результате Казанских походов царя Ивана Грозного к Московскому государству было присоединено Казанское ханство. Взятие Казани произошло 2 октября 1552 года в день памяти Киприана и Иустины, на следующий день после Покрова Пресвятой Богородицы. По мнению Нины Молевой, во время этих походов на взлобье Троицкой площади (нынешняя Красная площадь) ставились «походные» деревянные церкви в память об одержанных победах над татарами, а после присоединения Казани к Московскому государству Иван Грозный повелел объединить эти церкви в один каменный храм во имя Покрова Богородицы[11].

1 октября 1554 года по повелению Иоанна Грозного в честь Казанской победы был освящён деревянный храм Покрова с семью приделами[10][12]. Он простоял менее года и был разобран, а на его месте заложили каменный собор[12]. Строительство храма началось в 1555 году. Основная его часть была возведена к осени 1559-го. Тогда же освятили все его церкви, кроме центральной. Спустя полтора года, 29 июня 1561, был освящён весь собор, а этот день стал датой завершения строительства храма[1][2].

Точная дата завершения строительства Покровского собора стала известна, когда реставраторы в 1957—1961 годах раскрыли текст храмозданной «летописи», сделанной по кругу на переходах от восьмерика к шатру и на гранях шатра Покровского храма[13]: «Божиим благоволением и Пресвятыя Богородицы милостию и всех святых молитвами повелением благочестивого царя великого князя Ивана Васильевича всея Руси самодержца и при его благородных чадех при царевиче Иване и при царевиче Феодоре по благословению Макария митрополита всея Руси совершена бысть святая сия церковь Покров Пресвятыя Богородицы в лета 7069 месяца июня 29 на память святых и всехвальных верховных апостолов Петра и Павла в честь и славу Святыя Троицы»[14][15]. Отсюда получается дата 29 июня 1561 года, когда было завершено строительство церкви[16].

Объяснение:

Answer 2

Творческие задания помогают развивать воображение и исследовательские навыки учеников. История одного храма - это отличная тема, которая может познакомить детей с культурным наследием различных религий. Вам можно предложить следующее задание для учеников 5 класса:

Тема: "История одного храма"

Цель: Рассказать о происхождении и значимости выбранного храма в контексте выбранной религии.

Шаги:

1. Выберите религию: Первым шагом ученикам нужно выбрать религию, которая им интересна. Это может быть любая известная религия, такая как христианство, ислам, буддизм, иудаизм, индуизм и т. д. Учитель может предложить список религий для выбора.

2. Выберите храм: Затем ученики выбирают конкретный храм, связанный с выбранной религией. Это может быть исторический храм, современный храм, известное место паломничества или любой другой храм, который вызывает интерес.

3. Исследование: Ученики начинают исследование выбранного храма. Они могут использовать книги, интернет, ресурсы библиотеки и т. д. для сбора информации о храме. Важно узнать о его истории, архитектуре, религиозных обрядах, символах и священных текстах, связанных с этим храмом.

4. Напишите рассказ: На основе собранной информации ученики должны написать рассказ об истории выбранного храма. Рассказ должен включать следующие аспекты:

   • История создания храма.
   • Значимые моменты из истории храма.
   • Архитектурные особенности храма.
   • Религиозные обряды и практики, связанные с храмом.
   • Значимость храма для данной религии и для верующих.

5. Презентация: Ученики могут подготовить небольшую презентацию, включающую фотографии, рисунки и ключевую информацию о храме. Эту презентацию можно представить перед классом.

6. Обсуждение и обратная связь: После каждой презентации учитель и другие ученики могут задавать вопросы и делиться своими впечатлениями. Это способствует обмену знаний и обогащению понимания различных религий и культур.

Это задание позволит ученикам изучить историю и культуру различных религий через конкретный пример храма, что поможет им лучше понять разнообразие мировых религий и культур.