Сообщение на тему "О поколении и судят по героям, которые ему принадлежат" ЭТО МНЕ НАДО СДЕЛАТЬ
СРОЧНО ПОМОГИТЕ.Ответы на вопрос
Ответ:
Поколение старается соответствовать своим героям и стремится к тому, чтобы хоть в чем-то походить на них. Примеры:
Поколение живших в СССР - героями были космонавты, геологи и вообще люди, которые рискуют для выгоды всего общества.
Поколение 90ых годов 20ого века - "красивая" жизнь бандитов, воспетая фильмами и сериалами, показала, что можно рисковать ради собственной выгоды, притесняя более слабых.
Поколение 2000ых - "Герои" даже не рискуют, но живут "красиво". Украшения на шее и на ушах. Внешний вид "дерзкий, но придурковатый" повлиял на молодое поколение в худшую сторону. Зачем стараться, если можно поучаствовать в шоу и получить миллион?
И вот в чем разница поколений: первое - старается и трудится на благо всего общества. Это высший балл. Второе - пусть с риском, но жить только для себя. Тройка. Третье поколение - никакого риска и жизнь только для себя. Это уверенная единица. Ниже ноля.
Это вид в целом. Но все-таки, у каждого в поколении есть свои "кумиры" и "герои", на которых стремится походить человек. Пусть это вразрез с мнением большинства идет, но, плевать! , эти люди обычно и выбиваются " в люди".
Конечно, я помогу вам с этим сообщением на тему "О поколении и судят по героям, которые ему принадлежат". Вот подробное сообщение:
В нашем мире каждое поколение имеет своих героев, которые оказывают влияние на их взгляды, ценности и поведение. Герои служат важным источником вдохновения и образцом для молодежи. Однако, часто поколение судят по своим героям, их действиям и решениям, и это может иметь как положительные, так и отрицательные последствия.
Когда поколение судят по героям, которые ему принадлежат, это может быть связано с тем, что герои являются репрезентативными фигурами этого времени. Они отражают ценности, идеалы и культурные тренды, которые преобладают в обществе. Поколение рассматривает своих героев как своих представителей, их успехи и неудачи отражаются на всем поколении в целом.
Судить поколение по героям может быть полезным, так как это позволяет нам оценить, в какой степени поколение справилось с вызовами и проблемами своего времени. Если герои вели себя с мудростью, справедливостью и состраданием, то это говорит о сильной моральной основе поколения. С другой стороны, если герои показывают эгоизм, жестокость или несправедливость, то это может свидетельствовать о проблемах и вызовах, с которыми сталкивается данное поколение.
Однако, необходимо помнить, что судить поколение по героям может быть неправильным и негативным. Герои не всегда являются идеальными образцами, и их действия не всегда отражают всю сущность поколения. Ведь каждый человек уникален и имеет свои собственные убеждения и идеалы. Судить всё поколение по нескольким героям может быть предвзятым и неправильным.
Вместо того, чтобы судить поколение по героям, лучше попытаться понять различные факторы, которые влияют на формирование этих героев. Рассмотреть общественные, культурные и исторические обстоятельства, которые оказывают влияние на их появление. Использовать героев как источник вдохновения и учиться на их примере, но не принимать их действия как абсолютную истину.
В итоге, судить поколение по героям, которые ему принадлежат, может быть полезным, но необходимо применять критическое мышление и не быть предвзятым. Важно помнить, что каждое поколение уникально и имеет свои собственные вызовы и достижения. Лучший способ понять поколение - это вступить в диалог и узнать о них из первых уст.
Похожие вопросы
Топ вопросов за вчера в категории Музыка
Последние заданные вопросы в категории Музыка
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili
