Question

Мини проект великие исполнители (артисты балета)

Answer 1

Имя Мариуса Петипа известно каждому, кто хоть немного знаком с историей балета. Всюду, где сегодня существуют балетные театры и школы, где показывают фильмы и телепередачи, посвященные балету, издают книги об этом удивительном искусстве, знают и чтят этого человека. Хотя он и родился во Франции, но всю свою жизнь проработал в России и является одним из родоначальников современного балета.

Петипа однажды признался, что с самого рождения вся его жизнь была связана со сценой. Действительно, его отец и мать были известными артистами балета и жили в крупном портовом городе Марселе. Но детство Мариуса прошло не на юге Франции, а в Брюсселе, куда семья переселилась сразу после его рождения в связи с новым назначением отца.

Музыкальные способности Мариуса были замечены очень рано, и его отдали сразу в Большой колледж и консерваторию по классу скрипки. Но первым его учителем стал отец, который вел при театре балетный класс. В Брюсселе Петипа впервые и вышел на сцену в качестве танцовщика.

Отец Дягилева был потомственным дворянином, кавалергардом. Но из-за долгов он был вынужден оставить армию и поселиться в Перми, считавшейся в то время российской глубинкой. Его дом практически сразу же становится центром культурной жизни города. Родители часто музицировали и пели на проходивших в их доме вечерах. Их сын также брал уроки музыки. Сергей получил настолько разностороннее образование, что когда оказался после окончания гимназии в Петербурге, то ничем не уступал своими знаниями петербургским сверстникам и даже иногда превосходил их уровнем начитанности и по уровню знания истории и русской культуры.

Внешность Дягилева оказалась обманчивой: здоровяк-провинциал, казавшийся увальнем, был достаточно начитан, свободно говорил на нескольких языках. Он легко вошёл в университетскую среду и стал числиться студентом юридического факультета Петербургского университета.

Одновременно он погрузился в театральную и музыкальную жизнь столицы. Юноша берет частные уроки игры на фортепиано у итальянца А. Котоньи, посещает класс Н. А. Римского-Корсакова в Петербургской консерватории, пытается сочинять музыку, занимается историей художественных стилей. На каникулах Дягилев совершает и первое путешествие по Европе. Он как бы ищет своё призвание, обращаясь к различным сферам искусства. Среди его друзей оказываются Л. Бакст, Е. Лансере, К. Сомов – будущее ядро объединения «Мир искусства».

Подробнеео Максимова Екатерина Сергеевна

Лифарь Сергей Михайлович

Сергей Михайлович Лифарь (1905-1986), русский и французский танцовщик, балетмейстер, педагог (фото)

Сергей Михайлович Лифарь (1905-1986), русский и французский танцовщик, балетмейстер, педагог (фото)

Сергей Михайлович Лифарь (2 (15) апреля 1905 г. - 15 декабря 1986 г.), русский и французский танцовщик, балетмейстер, педагог, коллекционер и художник.

Сергей Лифарь родился в Киеве в семье крупного чиновника, его мать происходила из семьи известного зерноторговца Марченко. Первоначальное образование он получил в родном городе, поступив учиться в 1914 г. в Киевский императорский лицей, где прошел подготовку, необходимую для будущего офицера.

Одновременно, с 1913 по 1919 год, Лифарь ходил на занятия по классу фортепиано в консерваторию имени Тараса Шевченко. Решив посвятить свою жизнь балету, он поступил в 1921 г. в Государственную школу искусств (класс танца) при Киевской опере и получил азы хореографического образования в студии Б. Нижинской.

В 1923 г. по рекомендации педагога вместе с четырьмя другими его учениками Лифаря пригласили на просмотр в труппу «Русский балет» С.П. Дягилева. Сергею удалось пройти конкурс и попасть в прославленный коллектив. С этого времени начался трудный процесс превращения начинающего любителя в профессионального танцовщика. Лифарю давал уроки известный педагог Э. Чекетти.

Одновременно он много учился у профессионалов: ведь в труппу Дягилева традиционно приходили лучшие танцовщики России. Кроме того, не обладая собственными идеями, Дягилев аккуратно собирал лучшее, что было в отечественной хореографии, поддерживал поиски Джорджа Баланчина, Михаила Фокина. Сценографией и театральными декорациями занимались известные художники России. Поэтому постепенно «Русский балет» превратился в один из лучших коллективов в мире.

Судьба известного русского танцовщика Мариса Лиепы оказалась противоречивой: её можно назвать и счастливой, и драматичной. Марис Лиепа был солистом лучшего театра страны, выступал в ведущих балетных партиях и в то же время постоянно ощущал внутреннюю неудовлетворенность. Возможно, именно поэтому он стремился реализовать себя в других делах: занимался сценографией, ставил балеты, снимался в фильмах.

Answer 2

Создание мини-проекта о великих исполнителях в мире балета может быть увлекательным и образовательным занятием. Вот несколько шагов, которые вы можете предпринять для создания такого проекта:

1. Выбор исполнителей: Выберите нескольких великих исполнителей балета, которых вы хотели бы включить в ваш проект. Например, это могут быть Анна Павлова, Михаил Барышников, Алина Ковалева и другие.

2. Сбор информации: Начните исследовать каждого выбранного исполнителя. Соберите информацию о их биографии, ролях, вкладе в мир балета и их важных выступлениях. Убедитесь, что у вас есть достаточно данных для создания информативных профилей.

3. Создание профилей: Для каждого исполнителя создайте информативные профили, включающие следующие разделы:

• Биография: Краткий обзор жизни и карьеры исполнителя.
• Важные роли: Список и описание ключевых ролей, которые они исполняли.
• Вклад в балет: Опишите, как исполнитель внес вклад в развитие балета.
• Значимые выступления: Укажите на их наиболее значимые выступления и предоставьте информацию о них.

4. Иллюстрации: Добавьте визуальные материалы, такие как фотографии, репродукции картин, видеоролики с выступлениями и интервью с исполнителями.

5. Контекст и культурное значение: Рассмотрите, как эти исполнители вписываются в историю балета и какой культурный вклад они внесли в мир искусства.

6. Дополнительные материалы: Дополните проект статьями, интересными фактами, цитатами и анализом их работы и влияния.

7. Презентация: Создайте презентацию, используя текст, изображения и видео. Вы можете использовать программы для создания презентаций, такие как PowerPoint или Google Slides.

8. Демонстрация проекта: Проведите презентацию своего проекта перед аудиторией, рассказывая о великих исполнителях балета и их вкладе в мир искусства.

9. Обсуждение и вопросы: После презентации пригласите аудиторию задавать вопросы и обсуждать великих исполнителей балета.

10. Выводы: Завершите проект обзором ключевых выводов о важности этих исполнителей и их наследии в мире балета.

Этот мини-проект поможет вам более глубоко понять и оценить великих исполнителей балета и их вклад в мир искусства.