Question

Музыка 5 класс сочинение на тему образы борьбы и победы в искусстве​

Answer 1

Ответ:Вот

Объяснение:

Людвиг ван Бетховен родился в 1770 году в немецком городе Боне. Родные Людвига обладали музыкальными способностями: так, его дед играл на скрипке и пел в хоре придворной капеллы князя, наместника Бонна. Здесь же в качестве певца-тенора работал и отец композитора Иоганн ван Бетховен. Свой музыкальный талант Людвиг стал проявлять очень рано и отец сам занимался развитием таланта маленького музыканта, но делал это очень неумело и жестоко. Часто возвращаясь с веселой вечеринки ночью он поднимал Людвига с постели, заставлял играть, если же сын отказывался – его наказывали. Такие «уроки музыки» должны были подавить желание маленького Бетховена заниматься музыкой, но в музыке он находил своего самого верного друга. Спустя годы он заставил говорить о себе как о замечательном музыканте, но умирает мать и все заботы по воспитанию двух младших братьев ложатся на его плечи… Семья Бетховеных переживает нелёгкие времена безденежья, однако Людвиг сопротивляется судьбе и выстаивает. Новое испытание к нему приходит тридцатилетнем возрасте – это нарастающая глухота и безответная любовь, но и этими испытаниями он справляется. Единственной отрадой в своей жизни теперь Бетховен видит в музыке. Он ее любит, он ей предан как самой достойной из женщин на земле. Умер великий композитор в 1827 году в совершенном одиночестве, и последними его словами были: «Я слышал грозу… Утро».

Симфония №5 посвящена судьбе земли, судьбе человечества. «Почему я пишу? То, ЧТО у меня на сердце, должно найти себе выход. Вот потому-то я и пишу», – говорил Бетховен.

Answer 2

Образы борьбы и победы являются важными и непередаваемыми элементами искусства. Они вдохновляют художников и музыкантов на создание произведений, способных олицетворить множество эмоций, мыслей и чувств.

В музыке эти образы часто выражаются через музыкальные композиции, которые передают идею борьбы и последующей победы. Одной из ярких нот в этой теме является использование динамических контрастов. Начиная с напряженных, мощных аккордов или тем, музыкальное произведение может постепенно развиваться и эволюционировать, отражая через музыкальные ходы и мелодии процесс борьбы. Это может быть выражено в музыкальной драматургии, когда напряжение нарастает, а затем достигает своего пика, олицетворяя кульминацию борьбы. После этого может наступить переломный момент, представленный музыкальной сменой темы или характера мелодии, что символизирует начало победы.

Примерами таких музыкальных произведений могут служить увертюры и симфонические поэмы, такие как "Увертюра 1812 года" П.И. Чайковского. В этой увертюре создается образ борьбы русского народа против нападения, а затем величественно звучит тема победы, включая звуки гимна и звоны церковных колоколов. Еще одним примером может быть "Симфония № 5" Л. ван Бетховена, в которой первое движение начинается с напряженных аккордов, но затем проходит через эмоциональное развитие и достигает торжественной конечной темы, символизирующей победу над трудностями.

С другой стороны, в музыке также можно выразить образы борьбы и победы через тексты песен. Слова могут передать эмоции и идеи, связанные с борьбой, стойкостью и победой. В этом случае, музыкальная композиция может сопровождать и усиливать эмоциональное содержание текста.

Итак, образы борьбы и победы находят свое воплощение в различных аспектах музыки - в мелодиях, аккордах, ритме и текстах. Они позволяют музыкантам и слушателям пережить сильные эмоции и истории через звуки и слова, создавая незабываемые музыкальные произведения.