Question

Проведіть дослідження з теми:«Фантазії і поема в різних видах мистецтва»​

Answer 1

Ответ:

Пригадайте, що вам відомо про музичний жанр концерту. Чи пам'ятаєте, що цей термін перекладається з латинської мови як «змагання»? А хто з ким змагається?

Твори, які називаються «концертами», уперше з'явилися в Італії як вокальні, а не інструментальні. Однак у їх виконанні могли брати участь й інструменти. Згодом концертом почали називати твори для голосу в супроводі інструментального акомпанементу; виникли хорові концерти.

Концерт — жанр симфонічної музики; музичний твір, що зазвичай складається з трьох частин і призначений для виконання одним або кількома інструментами та оркестром.

Принцип «змагання» поступово проникав і в суто інструментальну музику. Зіставлення звучання всього ансамблю (тутті) з декількома інструментами (соло) стало основою кончерто гроссо — жанру, що отримав поширення у творчості А. Вівальді, Й.-С. Баха та інших.

Згодом склався також тип сольного тричастинного концерту для клавіру, скрипки та інших інструментів у супроводі оркестру. Яскравого втілення він набув у творчості В.-А. Моцарта, Л. ван Бетховена.

Темп першої частини концерту, як правило, рухливий, другої — повільний. Музика другої частини виражає піднесені роздуми — споглядання. Третя частина — фінал — швидка, життєрадісна, нерідко пов’язана з народно-жанровими джерелами. Так будується концертний цикл, який утвердився у творчості композиторів-класиків. Пізніше з'явилися одночастинні концерти (Ф. Ліст, Д. Бортнянський).

Але термін «концерт» має й інше значення. Неважко здогадатися, що слово «концерт» позначає й особливу форму презентації музики: це публічне виконання музичних творів за заздалегідь оголошеною програмою, яке відбувається в спеціально обладнаному для цього приміщенні — у концертних залах або філармоніях.

Я у світі музики: сприймаю, розумію

Алессандро Марчелло, Концерт ре мінор для гобою і струнних. Дмитро Бортнянський, Концерт ре мажор для чембало (фортепіано) з оркестром.

Порівняйте прослухані твори, тембри солюючих інструментів, характер музики.

МУЗИЧНИЙ КАЛЕЙДОСКОП

У 2012 р. у філармонії Санкт-Петербурга пройшов незвичний концерт, присвячений 100-річчю з дня народження Джона Кейджа —американського композитора, письменника, філософа і художника-авангардиста.

Концерт тривав понад три з половиною години. До нього увійшли п’єса «Кінець» для восьми черевиків, «Мелодія» для двох целофанових пакетів у супроводі ансамблю звичних предметів побуту (фаянсових склянок, порожньої кавової банки, ситечка для чаю…) і фрагменти «Лекції про ніщо».

А почалося все в 1952 p., коли світ почув славнозвісну п’єсу «4’33», що являє собою 4 хвилини і 33 секунди тиші. Однак тиша в цьому творі не рівнозначна повній відсутності звуку, оскільки Кейдж прагнув привернути увагу слухачів до природних звуків того середовища, у якому виконується композиція.

Твір «Без назви», виконаний за участю художника Р. Раушенберга, танцюриста і хореографа М. Каннінгема та інших, став прототипом жанру «хеппенніг», у якому видовищні й музичні елементи поєднуються із спонтанними рухами танцівників.

Объяснение:

Answer 2

Дослідження на тему "Фантазії і поема в різних видах мистецтва" може бути цікавим і важливим завданням, що дозволить розглянути, як ці два концепти взаємодіють у різних сферах мистецтва. Ця тема розкриває багато можливостей для аналізу та порівняння, і вона може бути розглянута з різних кутів зору, таких як література, живопис, музика, кіно, сценічне мистецтво та інші.

Нижче наведено загальний план дослідження на цю тему:

1. Вступ

• Визначення термінів "фантазія" та "поема" у контексті мистецтва.
• Обґрунтування важливості вивчення взаємодії цих концептів у мистецтві.

2. Фантазія в мистецтві

• Огляд поняття фантазії у мистецтві.
• Важливість фантазії в творчому процесі митця.
• Приклади творів мистецтва, де фантазія відіграє ключову роль.

3. Поема в мистецтві

• Визначення поеми у різних мистецьких сферах (літературі, живопису, музиці і т. д.).
• Роль поеми в виразності і сприйнятті мистецтва.
• Приклади видатних поем у різних видих мистецтва.

4. Взаємодія фантазії та поеми

• Аналіз творів мистецтва, де фантазія та поема поєднуються.
• Виявлення спільних рис та відмінностей у використанні цих концептів у різних видих мистецтва.
• Порівняння впливу фантазії та поеми на сприйняття та емоційну реакцію глядачів, слухачів чи читачів.

5. Висновки

• Підсумок результатів дослідження.
• Висловлення власних вражень та висновків щодо важливості фантазії та поеми у мистецтві.
• Заклик до подальших досліджень та розвитку цієї теми.

6. Список використаних джерел

• Перелік літературних джерел, статей, творів мистецтва, що були використані для дослідження.

Дослідження може бути більш деталізованим та конкретним в залежності від обраного виду мистецтва (література, живопис, музика тощо) та конкретних творів чи авторів, які вас цікавлять. Важливо також включити приклади і аналіз конкретних творів, які ілюструють взаємодію фантазії та поеми у мистецтві.