
Придумать рассказ шиворот-навыворот


Ответы на вопрос

Во-первых, я представляю себе, как бы маме «понравилась» такая история, что я хожу и командую ею как хочу, да и папе небось тоже бы «понравилось», а о бабушке и говорить нечего, она бы, наверно, целые дни от меня ревела бы. Что и говорить, я бы показал бы, почем фунт лиха, все бы им припомнил! Например, вот мама сидела бы за обедом, а я бы ей сказал:
— Ты почему это завела моду без хлеба есть? Вот еще новости! Ты погляди на себя в зеркало, на кого ты похожа? Вылитый Кощей! Ешь сейчас же, тебе говорят!
И она бы стала есть, опустив голову, а я бы только подавал команду.
— Быстрее! Не держи за щекой! Опять задумалась? Все решаешь мировые проблемы? Жуй как следует! И не раскачивайся на стуле!
И тут вошел бы папа, после работы, и не успел бы он даже раздеться, а я бы уже закричал:
— Ага, явился! Вечно тебя надо ждать! Мой руки сейчас же! Как следует, как следует мой, нечего грязь размазывать! После тебя на полотенце страшно смотреть. Щеткой три и не жалей мыла. Ну-ка покажи ногти! Это ужас, а не ногти! Это просто когти! Где ножницы? Не дергайся! Ни с каким мясом я не режу, а стригу очень осторожно! Не хлюпай носом, ты не девчонка... Вот так. Теперь садись к столу!
Он бы сел и потихоньку сказал маме:
— Ну, как поживаешь?
А она бы сказала тоже тихонько:
— Ничего, спасибо! А я бы немедленно:
— Разговорчики за столом! Когда я ем, то глух и нем! Запомните это на всю жизнь! Золотое правило! Папа! Положи сейчас же газету, наказание ты мое!
И они сидели бы у меня как шелковые, а уж когда бы пришла бабушка, я бы прищурился, всплеснул бы руками и заголосил:
— Папа! Мама! Полюбуйтесь-ка на нашу бабуленьку! Каков вид! Грудь распахнута, шапка на затылке! Щеки красные, вся шея мокрая! Хороша, нечего сказать! Признавайся: опять в хоккей гоняла? Что? Это клюшка? Убери ее сейчас же с моих глаз – на черный ход!
Тут бы я прошелся по комнате и сказал бы им всем троим:
- После обеда все садитесь за уроки, а я в кино пойду!
Конечно, они бы сейчас же заныли бы, захныкали:
— И мы с тобой! И мы тоже! Хотим в кино! А я бы им:
— Нечего, нечего! Вчера ходили на день рождения, в воскресенье я вас в цирк возил! Ишь! Понравилось развлекаться каждый день! Дома сидите! Нате вам вот тридцать копеек на мороженое, и все!
Тогда бы бабушка взмолилась:
— Возьми хоть меня-то! Ведь каждый ребенок может провести с собой одного взрослого бесплатно!
Но я бы увильнул, я сказал бы:
— А на эту картину людям после семидесяти лет вход воспрещен. Сиди дома!
И я бы прошелся мимо них, нарочно громко постукивая каблуками, как будто я не замечаю, что у них у всех глаза мокрые, и я бы стал одеваться, и долго вертелся бы перед зеркалом, и напевал бы, и они от этого еще хуже бы мучились, а я бы приоткрыл дверь на лестницу и сказал бы... Но я не успел придумать, что бы я сказал бы, потому что в это время вошла мама, самая настоящая, живая, и сказала:
— Ты еще сидишь? Ешь сейчас же, посмотри на кого ты похож! Вылитый Кощей!



Конечно! Вот мой рассказ "Шиворот-навыворот":
Жил-был мальчик по имени Тим. Он был известен в своем городе своей необычной способностью — он мог переворачивать вещи шиворот-навыворот. Это значило, что он мог изменить обычное состояние предмета и сделать его настолько странным и удивительным, что все вокруг его поражались.
Однажды, когда Тим шел домой из школы, он увидел группу людей, которые собирались вокруг старой площади. Он подошел поближе и увидел, что они разговаривают о загадочном исчезновении важного артефакта из местного музея. Тим решил, что может помочь и решил использовать свою способность.
Тим оказался в музее, где стоял огромный драгоценный алмаз. Он сосредоточился, приложил руки к алмазу и сказал: "Шиворот-навыворот!". В ту же секунду алмаз исчез, а на его месте появилась огромная картина с изображением самого Тима и его друзей, которые праздновали успех.
Тим был потрясен. Он не ожидал, что его способность может привести к таким неожиданным последствиям. Он понял, что должен исправить свою ошибку и вернуть алмаз обратно.
Тим отправился на поиски картины, которая была ключом к возвращению алмаза. В путешествии он встретил разных людей и столкнулся с различными испытаниями. Он нашел карту, которая указывала на место, где хранилась картина, и отправился туда.
Когда Тим нашел картину, он понял, что ему нужно было найти способ, чтобы вернуть алмаз обратно. Он снова сосредоточился, приложил руки к картине и сказал: "Шиворот-навыворот!". В этот раз алмаз вернулся на свое место, а картина исчезла.
Тим вернулся в музей и нашел группу людей, которые собирались вокруг алмаза. Они были поражены его возвращением и благодарили Тима. Он понял, что его способность может быть использована для добра, и решил помогать другим в будущем.
И так, мальчик, умеющий переворачивать вещи шиворот-навыворот, стал героем своего города. Он использовал свою способность, чтобы помочь другим и сделать мир немного более удивительным и волшебным местом.
Это был рассказ о приключениях Тима и его способности шиворот-навыворот.


Топ вопросов за вчера в категории Литература
Последние заданные вопросы в категории Литература
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili