Question

Какие я получил нравственные уроки прочитав повесть Недоросль. Развёрнутый ответ пожалуйста.

Answer 1

Ответ:Фонвизин жил во времена жестокого угнетения народных масс, в эпоху расцвета крепостничества и привилегированного положения дворян, в век самодержавного произвола российской монархии. Великий драматург был представителем передовых кругов дворянского общества и смело критиковал пороки времени в своих произведениях. В этом плане вершиной творчества Фонвизина стала его бессмертная комедия "Недоросль", в которой, как одна из самых главных, затрагивается проблема воспитания молодежи.

В образе Митрофанушки в комедии дано сатирическое обличение подрастающего поколения крепостников, погрязших в своем невежестве. Современники драматурга отмечали, что образ недоросля наделен правдивыми и типическими чертами, что делает его не только смешным, но и стршпнмм еноой реальностью.

Кто же такой Митрафанушка? Судя по тому, что он еще гоняет голубей и его опекает няня Еремеевна, с которой строго спрашивают за каждый шаг "дитяти", можно предположить в нем малолетнего ребенка. Но Митрофану уже шестнадцать лет, и, познакомившись с ним поближе, мы узнаем, что он — духовно бедный человек. Сладко поесть, вволю поспать — это все, что его интересует. В том, что касается выгоды, Митрофан очень наблюдателен, ведь живой пример родителей всегда у него леред глазами. "Не трудись по-пустому, друг мой", — говорит сыну мать, и Митрофан честно ленится, где только это возможно.

Семья Скотининых-Простаковых всегда славилась тем, что ученых людей у них в роду не было: "Без наук люди живут и жили". Однако после петровских реформ дворянским сынкам-недорослям без образования стало невозможно не только поступить на государственную службу, но и жениться. Поэтому Митрофан вынужден заниматься с учителями. Однако что это за учение! Вот уж действительно, "через воспитание разумели они одно питание". Митрофан, по наущению матери, учится лишь для виду, поэтому и жалуется его учитель Цыфиркин: "Бьюсь с ним третий год: трех перечесть не умеет". Правильно говорят, что "голова его гораздо слабее брюха". Особенно убедительно Фонвизин демонстрирует нам умственное убожество Митрофана на "экзамене". Недоросль после нескольких лет учения уверен, что слово "дурак" прилагательное, "потому что оно прилагается к глупому человеку".

Потакание любым желаниям "дитяти", весь уклад домашней жизни воспитывают из Митрофана грубого деспота, невежественного крепостника. Не зря говорит Старо-дум, что "невежда без души — зверь". Жестокость, властность и грубость проявляет недоросль на каждом шагу не только по отношению к крепостным, но и к домашним, Он "лается", а не разговаривает с учителями, называя одного из них "гарнизонной крысой", старую свою няню Еремеев-ну обзывает "старой хрычовкой". Да мало ли, на что может "разгневаться дитя"?!

"Мне очень мило, что Митрофанушка вперед шагать не любит", — говорит Простакова. Да уж, очень "матушкин сынок" привык кататься на чужой шее. Он привык, чтобы его кормили, одевали, оберегали от опасности. Его несамостоятельность порой ставит его в неловкое положение, но всегда под рукой мама, няня, учитель.

Митрофан труслив, он даже не может защититься от нападок дяди, а просит помощи у старенькой няни: "Мамушка! заслони меня".

Предыдущий опыт научил Митрофана, что не ум важен в людях и не душа (что это такое — недоросль и слыхом не слыхивал), а общественное положение. Поэтому в его поведении столько лести и лицемерия. В зависимости от смены занимаемого людьми положения меняется и отношение к ним Митрофана. Даже мать не жалеет он и теря-"ет к ней интерес, лишь только у нее отбирают власть: "Да -отвяжись, матушка, как навязалась". С этими копирование запрещено 2005 словами любимый сын легко и просто отказывается от матери в тяжелую для нее минуту.

Имя Митрофана после выхода комедии в свет стало нарицательным, им называют грубых, глупых, ленивых, невежественных людей.

Объяснение:

Answer 2

Повесть "Недоросль" является произведением Федора Достоевского, написанным им в 1849 году. Она входит в цикл "Петербургские повести" и является ранним произведением писателя. "Недоросль" - это история о молодом человеке, Иване Петровиче Недоросле, который сталкивается с трудностями перехода от юности к зрелости.

Чтение этой повести может преподнести нам несколько нравственных уроков:

1. Процесс самопознания: Недоросль проходит через важный этап самопознания. Он сталкивается с собственными слабостями, ошибками и недостатками. Этот процесс является ключевым для формирования характера и личностного роста.

2. Моральная ответственность: В ходе событий Недоросль вынужден отвечать за свои поступки и принимать на себя ответственность за свою жизнь. Это напоминает о важности моральной ответственности перед собой и обществом.

3. Ценность межличностных отношений: В повести подчеркнута важность взаимоотношений с другими людьми. Недоросль осознает ценность дружбы, любви и поддержки. Это учит нас ценить и уважать отношения с окружающими.

4. Нравственные выборы: Недоросль сталкивается с ситуациями, где ему приходится принимать нравственные решения. Он осознает, что в жизни важно иметь четкую моральную позицию и следовать принципам.

5. Ценность опыта: Переживая различные трудности, Недоросль учится на своих ошибках и извлекает уроки из своего опыта. Это напоминает о том, что каждый опыт, даже негативный, может стать ценным источником уроков.

6. Нравственная сила личности: Повесть показывает, каким образом личность может преодолеть трудности и стать более сильной нравственно. Это важный момент, который подчеркивает важность развития собственной внутренней силы.

Чтение "Недоросля" позволяет глубже понять человеческую природу, ее слабости и силы, а также поставить перед собой вопросы о смысле жизни и нравственных ценностях.