Question

План анализа эпизода.Песня про царя Ивана Васильевича,молодого опричника и удалого купца Калашникова. Общая характеристика произведения. 1.время создания( герои,художественная идея) 2. Место эпизода в сюжете произведения(кульминационный эпизод) 3. Функция эпизода(прояснение той или иной мысли автора,развитие характеров действующих лиц,создание определенного настроения у читателя) 4. Место и время действия 5. Способ реализации текста(диалог,монолог,их функция) 6.Как раскрываются характеры действующих лиц в эпизоде. НУЖНО СРОЧНО ПЛИЗ ПОМОГИТЕ 100 БАЛОВ!

Answer 1

Песнь о купце Калашникове написал известный русский поэт М.Ю. Лермонтов в 1837 году. На тот момент поэту было 23 года. Это историческое произведение, описывающее бесправность русских людей во времена правления Ивана Грозного.
Я хочу описать эпизод кулачного боя опричника Киребеевича и купца Калашникова, из за того, что Киребеевич решил пойти против закона и увести жену Калашникова, чувствуя защиту царя. Этот эпизод является своеобразной кульминацией произведения. В нем описывается бой двух не равных по чинам людей, но побеждает справедливость, которой не суждено жить долго. После смерти опричника, царь в гневе решает казнить "нарушителя закона", пошедшего против власти.
Характеры героев ярко вырисовываются в этом эпизоде. Калашников показывает себя как храбрый, справедливый, честный, полный решимости человек, который будет защищать себя и свою семью до последней капли крови. Кирибеевич же показывает себя как наглый обманщик, который смелый только находясь под защитой царя. Автор еще раз подчеркивает несправедливость, бесправность, безобразие, происходящее в Росии в средние века, и не только.
В произведении есть диалоги и монологи персонажей, которыми автор умело пользуется. Монологами автор пользуется при передаче длинной и глубокой мысли, возможно даже смысла всего произведения. Диалоги помогают понять взаимоотношения персонажей друг к другу.
Произведение М.Ю. Лермонтова очень важно как для историков, так и для простых читателей, чтобы понять все проблемы устройства российского общества и государства во времена правления Ивана Грозного.

Answer 2

Конечно, давайте разберем план анализа эпизода "Песни о царе Иване Васильевиче, молодом опричнике и удалом купце Калашникове":

1. Общая характеристика произведения:

- Время создания (герои, художественная идея): - Произведение было написано в [год создания], в периоде [уточнить исторический контекст]. - Основные герои включают царя Ивана Васильевича, молодого опричника и купца Калашникова. - Художественная идея может быть связана с сатирой, исторической реконструкцией или другими темами, характерными для автора.

2. Место эпизода в сюжете произведения (кульминационный эпизод):

- Эпизод с песней о царе Иване Васильевиче, опричнике и купце Калашникове является [определить место в сюжетной линии], возможно, кульминационным моментом.

3. Функция эпизода:

- Прояснение мысли автора: - Автор может использовать этот эпизод для выражения своего отношения к власти, обществу, истории и т.д. - Развитие характеров действующих лиц: - Эпизод может служить для раскрытия характеров царя, опричника и купца, позволяя читателю лучше понять их мотивации и черты личности. - Создание настроения у читателя: - Автор может использовать язык, ритм и образы в песне для создания определенного настроения – смеха, грусти, иронии и т.д.

4. Место и время действия:

- Место: - Уточнить, где происходит эпизод (например, на дворе царя, в городе, на природе и т.д.). - Время: - Определить, в какой исторический период или сезон происходит действие.

5. Способ реализации текста:

- Диалог, монолог, их функция: - Определить, какой структуры текст – это диалог, монолог или что-то еще. Какова роль каждого участника (рассказчика, персонажей) в тексте?

6. Как раскрываются характеры действующих лиц в эпизоде:

- Определить, какие черты характера выделяются у царя, опричника и купца в этом эпизоде. - Анализировать, как язык, диалоги и поведение персонажей отражают их характеры и взаимоотношения.

Этот план поможет вам провести более глубокий анализ эпизода и дать подробные ответы на вопросы. Не забудьте обратить внимание на языковые средства, использованные автором, такие как стихотворная форма, рифмы, метафоры и др. Успехов в вашем анализе!