Question

Сочинение настя и митраша

Answer 1

Сказка-быль «Кладовая солнца» написана Пришвиным в .1945 г, , после окончания Великой Отечественной войны. Пришвин обращается к жанру сказки. Именно мудрая народная сказка с ее постоянными исканиями правды и смысла жизни, с ее мечтой о совершенном человеке была для Пришвина образцом, которому он следовал в разработке жанра своего произведения. .
Рисуя Настю и Митрашу в ответственный момент их жизни, Пришвин подчеркивает то новое, что формируется в человеке и условиях нашего времени, «нового и великого» , по словам самого Пришвина. На примере жизни юных героев писатель показывает, что успех приходит к тому, кто обращает свои силы и ум на пользу людям, кто руководствуется в своих действиях именно такой «правдой жизни» . Каждому из героев удается одержать победу над собой и выйти победителем в столкновении с силами природы.
«Лобастый» Митраша избирает путь «открывателя» , по которому, он идет, не боясь препятствий, крепко веря слову отца, его убежденности в человеческом первенстве в природе. Горячность и опрометчивость, чуть было не стоившие мальчику жизни, в результате побеждаются его настойчивостью и выдержкой, умением подчинять своей воле силы природы. Писатель оправдывает путь искания Митраши в борьбе с трудностями мальчик не падает духом и не только находит себе друга и помощника, но и избавляет окрестности от злого разбойника — волка.
Благоразумная Настя идет проторенной дорогой, проверенной многими. Путь «осваивателя» более спокойный и легкий. Но и здесь, по мысли Пришвина, победа возможна ЛИШЬ тогда, когда человек не забывает о других. Настя сумела победить свою минутную слабость и была вознаграждена радостью встречи с братом.
Значительное место в «Кладовой солнца» занимает природа, так как в замысел писателя входило показать единство человека и природы, неразрывную, тесную связь всего существующего на земле. Своей сказкой-былью Пришвин выражает мысль, что природа может быть человеку и другом, если он бережно открывает ее «кладовые» , является разумным хозяином, и врагом, если человек теряется в столкновении с природой или использует ее в корыстных целях.
Картины природы помогают писателю выразить свое понимание высокого назначения человека, раскрыть его духовную красоту.
Показывая взаимосвязь между человеком и природой, Пришвин раскрывает человека через природу. Еще не возник спор между детьми, но все вокруг охватывает тревожная напряженность, как бы предвещая драматические события: горячее солнце пересекла пополам холодная синяя стрелка случившегося в небе облака; ветер рванул, елка нажала на сосну, и сосна простонала. Ветер рванул еще раз, и тогда нажала сосна, и ель зарычала.
Разгоревшийся между детьми спор воспринимается с большей остротой благодаря тому эмоциональному аккомпанементу, который создается природой. Доказывая преимущества своего пути, Митраша рассердился, решительно ответил, резко повернул. Не уступает брату и Настя: ей было обидно подчиниться; она так сама рассердилась, что, вся красная, как кумач, плюнула вслед ему. Зло царит в природе: самец-ворон долбанул косача; злой ветер рванул; деревья, прокалывая друг друга, зарычали, завыли, застонали.
Настоящим гимном человеку звучат слова писателя: «Ни гром, ни молния, ни солнечный восход со всеми победными звуками, ни закат с журавлиным обещанием нового прекрасного дня — ничто, никакое чудо природы не могло быть больше того, что случилось сейчас для Травки в болоте: она услышала слово человеческое…» .
На фоне гармоничной природы, на фоне разнообразных богатств, освоенных человеком, жадность Насти воспринимается как упрек писателя тем, кто отступает от истинно человеческого. Зло, с которым Настя сталкивается в природе («И так она приползла к горелому пню и дернула за самую плеть, где лежала змея. Гадина подняла голову и зашипела…») , заставляет девочку оглянуться на себя и понять, какую ошибку она совершила, поддавшись вначале обиде, а затем азарту сбора ягоды. Тревога, отчаяние, страх за брата охватывают душу девочки.

Answer 2

Настя и Митраша были двумя лучшими друзьями. Они познакомились в школе, когда им было всего 6 лет, и с тех пор были неразлучны. Настя была веселой и энергичной девочкой, всегда готовой придумать что-то интересное и необычное. Митраша, напротив, была более спокойной и задумчивой. Она любила читать книги и рисовать.

Однажды летом, когда Насте и Митраше исполнилось 12 лет, они решили отправиться в приключение. Они планировали путешествовать по окрестностям своего города и исследовать новые места. Вместе они составили список интересных мест, которые они хотели посетить, и начали свое путешествие.

Первым местом на их списке был старый заброшенный замок. Они слышали много историй о том, что он обитает призраки и что там происходят странные вещи. Настя и Митраша были уверены, что смогут разгадать тайну этого замка.

Когда они пришли к замку, они обнаружили, что дверь была заперта. Но это не остановило их. Они нашли способ забраться на стену и проникнуть внутрь замка через окно. Внутри они обнаружили множество загадок и секретных комнат. Они провели несколько часов, решая загадки и исследуя каждый уголок замка.

В конце концов, они нашли древнюю карту, которая указывала на местонахождение сокровища. Настя и Митраша были в восторге! Они решили отправиться на поиски этого сокровища.

Они проследовали по указаниям на карте и оказались в старом подземелье. Там они обнаружили сундук, запертый на замок. Им потребовалось время, чтобы найти ключ, но, наконец, они смогли открыть сундук.

Внутри сундука они нашли драгоценные камни, золотые монеты и даже знаменитый алмаз. Их радость была безграничной. Они понимали, что эти сокровища могут изменить их жизни.

Настя и Митраша решили поделиться своими сокровищами с другими людьми. Они пожертвовали часть денег на благотворительность и использовали остальные деньги для развития своих талантов. Настя пошла на курсы по танцам, а Митраша стала посещать художественную школу.

Их приключение в замке и находка сокровища сделали их дружбу еще крепче. Они осознали, что вместе они могут достичь невероятных высот и преодолеть любые трудности. Настя и Митраша остались друзьями на всю жизнь и продолжали исследовать мир вместе, делясь своими приключениями и радостью.