Вопрос задан 01.03.2019 в 10:58. Предмет Литература. Спрашивает Анисимова Валя.

1) ученики это саженцы,а учитель садовник.настанет время и молодые деревья дадут первые плоды. к

чему эта фраза и как её можно объяснить .2)всегда ли мы достойны своих учителей?почему мы чувствуем вину перед учителями. пожалуйста помогите мне и напишите полные ответы.спасибо
0 0
Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.
Отвечает Смирнова Катя.
1) Учитель учит учеников, растит их, как садовник растит саженцы. Когда ученики вырастают, они вечно благодарны учителю за свою удачно сложившуюся судьбу(плоды).
2) Мы не всегда достойны своих учителей. Мы иногда обижаем, злим их своим невыполненным домашним заданием или плохими отметками. По той же причине добросовестные дети чувствуют вину перед учителями.

0 0
Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.

1) Ученики это саженцы, а учитель садовник. Настанет время и молодые деревья дадут первые плоды. К чему эта фраза и как её можно объяснить?

Эта фраза используется в контексте образования и развития. Она подразумевает, что ученики - это молодые деревья или саженцы, а учитель - садовник, который заботится о них и помогает им расти и развиваться. Когда наступает время, ученики начинают давать первые плоды, то есть достигают успехов и достижений благодаря своему обучению и усилиям учителя.

Эта фраза можно объяснить следующим образом: - Ученики, как молодые деревья, нуждаются в заботе, внимании и руководстве учителя, который играет роль садовника. Учитель помогает ученикам развиваться, учиться и расти, подобно тому, как садовник заботится о саженцах, обеспечивая им оптимальные условия для роста. - Когда наступает время, ученики начинают давать первые плоды, то есть достигают успехов и достижений благодаря своему обучению и усилиям учителя. Это может быть в виде хороших оценок, профессиональных достижений или развития навыков и знаний.

Примерно так можно объяснить данную фразу.

2) Всегда ли мы достойны своих учителей? Почему мы чувствуем вину перед учителями?

Вопрос о том, достойны ли мы своих учителей, имеет несколько аспектов. Во-первых, достойны ли мы их усилий и заботы, которые они вкладывают в наше обучение. Во-вторых, достойны ли мы полученных знаний и навыков, которые они передают нам.

Чувство вины перед учителями может возникать по нескольким причинам: 1. Ответственность: Учителя вкладывают много времени и энергии в наше обучение, поэтому мы можем чувствовать себя виноватыми, если не достигаем ожидаемых результатов или не используем полученные знания на практике. 2. Уважение: Учителя играют важную роль в нашей жизни, помогая нам развиваться и становиться лучше. Чувство вины может возникать, если мы не проявляем должного уважения к их усилиям или не ценим их вклад в наше образование. 3. Ожидания: Учителя верят в наши возможности и ставят перед нами высокие ожидания. Если мы не соответствуем этим ожиданиям или не достигаем поставленных целей, мы можем чувствовать себя виноватыми.

В целом, чувство вины перед учителями может быть связано с осознанием и признанием их важности в нашей жизни, а также с нашей ответственностью за результаты их труда.

0 0

Топ вопросов за вчера в категории Литература

Последние заданные вопросы в категории Литература

Задать вопрос