Вопрос задан 28.02.2019 в 19:31. Предмет Литература. Спрашивает Малых Костя.

Что такое "образы стихотворения?" 6 класс, дали план анализа стихотворения, а пункт понять не могу/

0 0
Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.
Отвечает Куприянова Ульяна.
Тема стихотворения: пейзаж; общественно-политическая; любовная/интимная; философская. Сюжет: есть сюжет: образы событий (...каких именно...); без сюжета: образы чувств (...). Художественные средства, с помощью которых созданы эти образы: Композиция: размер, рифма, ритм. Размер: _ _' / _ _' / _ _' /_ _' ямб 4-стопный (ударение на каждом втором слоге); '_ _ / '_ _ / '_ _ хорей 3-стопный; '_ _ _ дактиль; _ _' _ амфибрахий; _ _ _' анапест. Рифма: аабб - парная; абаб - перекрестная; абба - кольцевая. Тропы - слова и обороты, которые употребляются не в прямом, а в образном, переносном значении: эпитет - художественное определение; сравнение; аллегория - иносказательное изображение абстрактного понятия/явления через конкретные образы и предметы; ирония - скрытая насмешка; гипербола - художественное преувеличение; литота - художественное преуменьшение; олицетворение - например: куст, который разговаривает, думает, чувствует; метафора - скрытое сравнение, построенное на похожести/контрасте явлений, в котором слова "как", "словно" - отсутствуют; паралеллизм. Стилистические фигуры: повторы/рефрен; риторический вопрос, обращение - повышают внимание читателя и не требуют ответа; антитеза/противопоставление; градация - например: светлый - бледный - едва заметный; инверсия - необычный порядок слов в предложении с очевидным нарушением синтаксической конструкции; умолчание - незаконченное, неожиданно оборванное предложение, в котором мысль высказана не полностью, читатель додумывает ее сам. Поэтическая фонетика: аллитерация - повторение одинаковых согласных; ассонанс - повторение гласных; анафора - едино начатие, повторение слова или группы слов в начале нескольких фраз или строф; эпифора - противоположна анафоре - повторение одинаковых слов в конце нескольких фраз или строф. Синонимы, антонимы, омонимы, архаизмы, неологизмы. Образ лирического героя, авторское "Я". Литературное направление: романтизм, реализм, сюрреализм, символизм, акмеизм, сентиментализм, авангардизм, футуризм, модернизм и т.д. Жанр: эпиграмма (сатирический портрет), эпитафия (посмертное), элегия (грустное стихотворение, чаще всего о любви), ода, поэма, баллада, роман в стихах, песня, сонет и т.д.
0 0
Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.

Что такое "образы стихотворения"?

"Образы стихотворения" относятся к литературному термину "образ". В поэзии образы используются для передачи конкретных или абстрактных идей, чувств, эмоций или впечатлений. Образы помогают создать яркую и запоминающуюся картину в уме читателя, используя различные стилистические приемы, такие как метафоры, сравнения, эпитеты и др. Образы могут быть визуальными, звуковыми, тактильными или ассоциативными, и они помогают усилить эмоциональное воздействие стихотворения на читателя.

План анализа стихотворения

Анализ стихотворения включает несколько этапов, которые помогают понять его содержание, структуру и стилевые особенности. Вот пример плана анализа стихотворения:

1. Определение жанра и темы: Определите жанр стихотворения (лирика, эпос, драма и т. д.) и выделите основную тему или идею, которую автор хочет передать.

2. Структура стихотворения: Разберите стихотворение на строфы, строки и рифмовые схемы. Обратите внимание на особенности структуры, такие как повторяющиеся фразы или мотивы.

3. Лексический анализ: Изучите выбор слов и их значения. Обратите внимание на использование фигур речи, таких как метафоры, сравнения, эпитеты и др. Определите, какие эмоции или ассоциации вызываются этими словами.

4. Ритм и звуковая организация: Изучите ритм и звуковую организацию стихотворения. Обратите внимание на использование рифмы, аллитерации, ассонанса и других звуковых приемов.

5. Стилевые особенности: Определите стилевые особенности стихотворения, такие как использование архаизмов, диалектных выражений или специфических лексических единиц. Обратите внимание на особенности авторского стиля.

6. Интерпретация и понимание: Сделайте выводы о том, что автор хотел сказать в стихотворении и какие эмоции или мысли он хотел вызвать у читателя. Обратите внимание на возможные символы или метафоры, которые могут быть использованы автором.

Пункт, который вызывает затруднение

Из предоставленных результатов поиска не удалось найти конкретный пункт, который вызывает затруднение. Если у вас есть конкретный вопрос или пункт, который вы не понимаете, пожалуйста, уточните его, и я постараюсь помочь вам разобраться.

0 0

Топ вопросов за вчера в категории Литература

Последние заданные вопросы в категории Литература

Задать вопрос