Question

Сочинение на тему Какие уроки получил мальчик в произведении "Уроки французского"

Answer 1

Учительница дает мальчику самый главный урок, - 
урок доброты, неравнодушия к чужой беде. 
Лидия Михайловна понимает, насколько тяжело мальчику, оторванному от дома и 
родных. Но сам главный герой, привыкший к суровым условиям, не принимает 
помощи от учительницы. Мальчику тяжело бывать у нее в гостях, пить чай, которым 
она его угощает. И тогда Лидия Михайловна идет на хитрость — отправляет ему посылку. Но откуда городской девушке знать, что глухой деревеньке нет и не может быть таких продуктов, как макароны и гематоген. Однако учительница не оставляет мыслей помочь мальчику. Ее выход прост и оригинален. Она начинает играть с ним на деньги, причем старается делать все возможное, чтобы выиграл именно он. 
В этом поступке проявляется удивительная доброта молодой учительницы. 
Название рассказа «Уроки французского» заставляют задуматься и о роли учебного предмета "французский язык" в суровые послевоенные годы. Тогда, изучение иностранных языков казалось роскошью, ненужной и бесполезной. А тем более лишним казался французский язык в деревне, где ученики едва-едва могли освоить основные предметы. Но все эти уроки мальчик запоминает на всю жизнь.

Answer 2

В произведении "Уроки французского" мальчик, главный герой и наблюдатель, получил несколько важных уроков.

Первый урок, который он получил, - это урок терпения и настойчивости. Мальчик очень хотел научиться французскому языку, и он решил найти способ освоить его. Несмотря на то, что у него не было денег на обучение, он не опустил руки и начал искать другие возможности. Он нашел объявление о преподавании французского языка и решил отправиться на эти уроки. Это показывает его настойчивость и готовность преодолеть трудности ради своей цели.

Второй урок, который мальчик получил, - это урок самодисциплины и ответственности. Он хотел максимально использовать время на уроках и учиться как можно больше. Мальчик осознавал, что у него есть только ограниченное количество времени, и он решил использовать его максимально эффективно. Он приходил на уроки рано, готовился заранее и старался вникнуть в каждую тему. Это показывает его ответственность и самодисциплину.

Третий урок, который мальчик получил, - это урок о значимости межкультурного обмена и обогащении. Во время уроков французского языка мальчик познакомился с разными аспектами французской культуры. Он учился не только языку, но и расширял свои знания о Франции, ее истории, кухне и традициях. Он узнал о различиях и сходствах между своей культурой и французской культурой. Это помогло ему понять, что мир на самом деле очень разнообразен и увлекательный.

Четвертый урок, который мальчик получил, - это урок о важности общения и дружбы. На уроках французского языка мальчик познакомился с другими учениками, которые также хотели научиться французскому языку. Они проводили время вместе, обсуждали уроки и помогали друг другу в изучении языка. Мальчик понял, что общение с другими студентами помогает ему лучше понять и запомнить материал. Он также понял, что дружба и поддержка других учеников могут сделать процесс обучения более интересным и приятным.

В заключение, мальчик в произведении "Уроки французского" получил ценные уроки терпения и настойчивости, самодисциплины и ответственности, значимости межкультурного обмена и обогащения, а также важности общения и дружбы. Эти уроки помогли ему не только освоить французский язык, но и стать более открытым и образованным человеком.