Question

Подготовьте развёрнутые планы сочинений на темы <<Ярославна -героиня ,,Слово о полке Игореве">>; <<В чём пафос памятника ,,Слово о полку Игореве"?>>; <<В чём актуальность этого произведения в наши дни?>>; <<Моё отношение к героям ,,Слова о полку Игореве">>. (На выбор,) помогите пожалуйста

Answer 1

Ярославна -героиня ,,Слова о полку Игореве.

1. "Слово о полку Игореве" - шедевр древнерусской литературы.

2. Образ Ярославны .

- первое знакомство

- плач Ярославны

- главные качества Ярославны : преданность, смелость, нежность

3.Оценка Ярославны русскими критиками.

Answer 2

Слово о полку Игореве является одним из самых известных и значимых произведений древнерусской литературы. Оно описывает события, происходившие в 1185 году, когда князь Игорь Святославич отправился на поход против половцев. В своих планах сочинений вы можете рассмотреть следующие темы:

1. Ярославна - героиня "Слова о полку Игореве": - Представление Ярославны в произведении и ее роль в сюжете; - Что делает Ярославну героиней и какие черты характера она имеет; - Влияние Ярославны на других героев и на развитие сюжета.

2. Пафос памятника "Слово о полку Игореве": - Анализ пафоса произведения и его влияния на восприятие событий; - Какие эпические приемы использованы для создания пафоса; - Соотношение пафоса и исторической достоверности произведения.

3. Актуальность "Слова о полку Игореве" в наши дни: - Значение произведения для современного общества и культуры; - Какие темы и проблемы, затронутые в "Слове о полку Игореве", остаются актуальными сегодня; - Значение и влияние произведения на современную литературу и искусство.

4. Ваше отношение к героям "Слова о полку Игореве": - Ваше восприятие и эмоциональная реакция на героев произведения; - Какие герои вам ближе и почему; - Влияние героев произведения на ваше мировоззрение и ценности.

Однако, учтите, что эти темы являются лишь предложениями, и вы можете свободно выбрать те, которые вам более интересны или соответствуют вашим предпочтениям. Помните, что важно анализировать и интерпретировать произведение с учетом его исторического и литературного контекста, а также вносить свои собственные идеи и рассуждения.