Question

По стихотворению "листок" М. Ю. Лермонтова ответь на вопросы: 1.Какова история листка-странника? О чем этот рассказ - о листке, о людях, о поколении,? Какие эпитеты, олицетворения помогают сделать стихотворение таким грустным? 2. Понаблюдайте, как создана история листка, его образ и образ чинары. Выберите из текста глаголы, и в вашем сознании восстановится вся история листка ( "оторвался ", "укатился", "засох", "увял", "докатился","прижался", "молит приюта", "до срока созрел" ). Какой же образ листка и чинары ( "цвету", "блистаю", "раскинула ветви" ). Какой же образ листка и чинары создаётся в стихотворении? Можно ли сказать, что листок - странник олицетворяет самого поэта, его чувства, состояние души и даже переживания, трагедию целого поколения, " до срока прозревшего"? Как вы понимаете выражение " до срока созревший"? 3. Как вы думаете, есть ли будущее у листка? Подтвердите это строчками самого стихотворения. Как вы это объясните? 4.Итак,в стихотворении 2 характера, 2 судьбы, 2 состояния, 2 настроения. Кому сочувствуете вы и почему? Стих: Листок Дубовый листок оторвался от ветки родимой И в степь укатился, жестокою бурей гонимый; Засох и увял он от холода, зноя и горя И вот, наконец, докатился до Черного моря. У Черного моря чинара стоит молодая; С ней шепчется ветер, зеленые ветви лаская; На ветвях зеленых качаются райские птицы; Поют они песни про славу морской царь-девицы. И странник прижался у корня чинары высокой; Приюта на время он молит с тоскою глубокой, И так говорит он: "Я бедный листочек дубовый, До срока созрел я и вырос в отчизне суровой. Один и без цели по свету ношуся давно я, Засох я без тени, увял я без сна и покоя. Прими же пришельца меж листьев своих изумрудных, Немало я знаю рассказов мудреных и чудных". "На что мне тебя? - отвечает младая чинара,- Ты пылен и желт - и сынам моим свежим не пара. Ты много видал - да к чему мне твои небылицы? Мой слух утомили давно уж и райские птицы. Иди себе дальше; о странник! тебя я не знаю! Я солнцем любима, цвету для него и блистаю; По небу я ветви раскинула здесь на просторе, И корни мои умывает холодное море".

Answer 1

1) Листок-странник оторвался от родного дуба, полетел в степь, засох, пожелтел, докатился до Чёрного моря, там он повстречал молоденькую чинару, попросил у неё покрова, но она ему отказала. Этот рассказ не только лишь о листке, да и о людях — о потерянном лермонтовском поколении. Эпитеты (жестокою, гонимый, тоскою глубокой, бедный, суровой, пылен, жёлт, холодное) и олицетворения (прижался, молит, до срока созрел, ношуся один) помогают сделать стихотворение таким грустным. 
2) листок - бедный странник, ищущий приюта, а чинара - гордая, неприступная, возможно, слегка эгоистичная. ей чужд невзрачный, скитающийся по свету, листок. 
3) У этого листка нет будущего.Это объясняют строчки: Я бедный листочек дубовый, До срока созрел я и вырос в отчизне суровой. Один и без цели по свету ношуся давно я, Засох я без тени, увял я без сна и покоя.  Прими же пришельца меж листьев твоих изумрудных. Немало я знаю рассказов мудренных и чудных
4)  Я сочувствую листику, потому что он созрел раньше всех и ему предстояло увянуть не по сроку. Листочек обратился за помощью к чинаре, но та отвергла его, оставив лист умирать

Answer 2

1. История листка-странника рассказывает о его путешествии от дубовой ветки в степь, где его гоняла жестокая буря, до того момента, когда он докатился до Черного моря. В этом рассказе затрагиваются темы о человеческом странничестве, о том, как люди чувствуют себя потерянными и одинокими в этом мире, о поколении, которое страдает и ищет своего места в жизни. Эпитеты, такие как "жестокою бурей гонимый", "засох и увял от холода, зноя и горя", помогают сделать стихотворение грустным, описывая тяжелый путь, который прошел листок-странник.

2. История листка создана с помощью глаголов, которые описывают его путешествие: "оторвался", "укатился", "засох", "увял", "докатился", "прижался", "молит приюта", "до срока созрел". Образ листка описывается как одинокий и одинокий, страдающий от холода, зноя и горя. Образ чинары, с другой стороны, описывается как молодая, красивая, любимая солнцем, цветущая и блистающая. В стихотворении создается образ листка-странника, который олицетворяет поэта, его чувства, состояние души и даже трагедию целого поколения, "до срока прозревшего". Выражение "до срока созревший" можно понимать как чувство потерянности, странничества и поиска своего места в мире.

3. Будущее листка описывается как неопределенное, он молит приюта у чинары, но она отказывается ему. Это подтверждается строками, где чинара отказывается принять его и говорит, что он не подходит для ее сыновей. Это может быть объяснено тем, что листок представляет собой символ человека, который может чувствовать, что его таланты и опыт не ценятся в обществе, и он не может найти свое место.

4. В стихотворении представлены два характера, две судьбы, два состояния, два настроения. Сочувствую я листку-страннику, так как его путь наполнен страданиями и потерями. Он ищет утешения и приюта, но его просьба отвергается. Это вызывает сострадание к его одиночеству и потерянности.