Question

Написать сочинение на тему уроки француского языка и это рассказ

Answer 1

Валентин Распутин — русский писатель, наш современник. Он — коренной сибиряк, сын крестьянина, поэтому хорошо знает жизнь сибирской глубинки, поэтому многие его произведения связаны с судьбой его земляков, их радостями и печалями, ошибками и победами, надеждами и разочарованиями. В его творчестве каждый — и взрослый, и ребенок — может найти страницы для себя, потому что его героям присущи доброта, справедливость, милосердие, честность, упорство в достижении цели и другие замечательные качества.

Рассказ «Уроки французского» имеет автобиографическую основу. Автор изобразил в произведении свою учительницу, которая сделала для него много доброго. Образ Лидии Михайловны занимает в рассказе очень важное место, потому что, по убеждению автора, именно с женскими образами связаны представления обо всем прекрасном и человечном. Именно женщинам отводится важная роль в спасении людей. Вот и в «Уроках французского» учительница по-настоящему спасает своего ученика, помогая ему выжить и сохранить свою духовную чистоту.

В рассказе перед нами предстают обычный сельский мальчик и учительница районной школы. Нелегкая судьба и голод заставляют героя произведения связаться с местными мальчишками и начать играть на деньги в «чику». Но по своей натуре он — чистый, умный и честный ребенок, не похожий на других ребят, поэтому не может мириться с несправедливостью и обманом, которым пользуются старшие мальчики. Подростки начинают безжалостно бить и унижать его, пресекая любые попытки отстоять справедливость. И именно в этот момент, очень своевременно, на помощь герою приходит школьная учительница. Узнав, что ученики играют на деньги, Лидия Михайловна решает поговорить с мальчиком и выяснить, для чего он этим занимается. После разговора она понимает, что он играет не ради самих денег и не из азарта. Ему нужен всего один рубль на молоко. Он недоедает, и у него нет другого способа раздобыть так необходимые ему средства. Мальчик проникается доверием к своей учительнице, потому что не в силах- обманывать эту добрую женщину. Он открывает ей душу, рассказывая о трудностях своей жизни.

Лидия Михайловна приглашает мальчика заниматься дополнительно по французскому — но это только благовидный предлог. В действительности ее глубоко взволновала судьба ребенка. Она стремится как-нибудь помочь мальчику, попавшему в сложную ситуацию, но у него есть гордость, поэтому он не соглашается принимать эту помощь просто так. Он отказывается ужинать у своей учительницы, возмущенно возвращает ей посылку с продуктами. Лидия Михайловна пониманием относите я к его позиции, находит выход, как ей кажется, логичный в такой ситуации. Она предлагает ему играть с ней — сначала просто так, затем — на деньги. Мальчик соглашается. Но он строго следит за тем, чтобы игра была честной, чтобы учительница не поддавалась ему. Справедливо выигранные деньги он согласен принять. А то, что заработаны они таким образом, так ведь это была не его идея. Лидия Михайловна нашла удачный выход, и теперь у героя снова появились деньги, он снова может покупать себе молоко. И при этом он не связан с сомнительной компанией бездельников. Так учительница, рискуя потерять работу, спасла своего ученика, помогла ему выжить и не потерять себя, своей индивидуальности, своего достоинства.

Answer 2

Уроки французского языка - это не только обучение новому языку, но и погружение в культуру и историю Франции. Каждый урок представляет собой увлекательное путешествие в мир французской литературы, искусства и музыки. В этом сочинении я расскажу о своем опыте учебы французского языка и том, как это изменило мою жизнь.

С самого начала уроков французского языка я был зачарован этим прекрасным языком. Занятия начинались с основных правил грамматики и произношения, но вскоре мы перешли к изучению французской литературы и культуры. Мы читали произведения великих французских писателей, таких как Вольтер, Антуан де Сент-Экзюпери и Александр Дюма. Через эти произведения я погрузился в историю Франции и стал лучше понимать ее культуру и традиции.

Одним из самых увлекательных аспектов уроков французского языка было изучение французской музыки. Мы слушали песни, изучали тексты и пытались петь на французском языке. Это было не только весело, но и помогло нам лучше понять и запомнить французские выражения и слова. Я до сих пор помню многие песни, которые мы слушали на уроках, и иногда даже пою их самостоятельно.

Однако, самым важным аспектом уроков французского языка было общение на французском языке. Наши учителя поощряли нас говорить на французском языке в классе и за его пределами. Мы проводили дискуссии, играли в ролевые игры и даже смотрели французские фильмы. Это помогло мне развить свои навыки общения на французском языке и преодолеть языковой барьер.

Уроки французского языка не только помогли мне освоить новый язык, но и изменили мою жизнь. Я стал более открытым к другим культурам и языкам, и это помогло мне расширить свой кругозор и стать более толерантным человеком. Я также начал путешествовать во Францию и наслаждаться ее красотой и культурой.

В заключение, уроки французского языка - это не только обучение языку, но и погружение в богатую и увлекательную культуру Франции. Я благодарен своим учителям за их терпение и старания, которые помогли мне раскрыть новые горизонты и стать лучше. Уроки французского языка стали незабываемым опытом и я с удовольствием рекомендую их всем, кто хочет погрузиться в мир французской культуры и научиться этому красивому языку.