Question

Анализ стиха "Утес" 40 баллов. план : 1)семантический анализ (выявить ключевые образы). 2)выписать лексические цепочки. 3)выявить сопутствующие образы. 4)выстроить все ассоциативные ряды. 5)объяснить свое мнение.

Answer 1

Стихотворение «Утес» было написано М.Ю. Лермонтовым в 1841году. Напечатано оно было через два года после гибели по­эта. В.Г. Белинский считал его одним из лучших стихотворений Лермонтова.
Жанр «Утеса» — лирическая миниатюра, стиль — романти­ческий.
 Пейзаж здесь философски осмысливается поэтом, рождает в душе его мысли об одиночестве, кратковременности счастья.
 Стихотворение несет в себе символ-аллегорию.
М.Ю. Лер­монтов использует прием олицетворения, изображая отноше­ния тучки и утеса. Утес-великан — символ бесконечного одино­чества. Поэтому так дорого ему редкое посещение тучки: Ночевала тучка золотая На груди утеса-великана; Утром в путь она умчалась рано, По лазури весело играя… Однако тучка юна и беспечна, она не задумывается о его чув­ствах. И покинутый ею утес «тихонько плачет… в пустыне». «Оди­ночество… так велико и тягостно, что камень может заплакать… Этот ведущий мотив «прочитывается одновременно в двух пла­нах: как неразделенность любви и как непрочность человечес­ких связей вообще. В «Утесе» кратковременность чувства не нуж­дается в каком бы то ни было оправдании: она обусловлена не­сходством самих жизненных судеб, неизбежной разнороднос­тью духовного опыта», — замечает С.И. Кормилов. Композиционно мы можем выделить в произведении две ча­сти (построфно). Первая часть — описание самого события, вто­рая часть — размышление о последствиях события, описание чувств утеса, вновь оставшегося в одиночестве. Стихотворение написано пятистопным хореем. Поэт исполь­зует скромные тропы: эпитет («тучка золотая»), олицетворение («И тихонько плачет он в пустыне»). Стихотворение мы можем рассматривать в контексте лири­ческих размышлений поэта-романтика о недолговечности и не­прочности счастья, об одиночестве — таких стихотворений, как «На севере диком стоит одиноко», «Листок», «И скучно и груст­но…», «Парус», «Выхожуодиня надорогу…».

Answer 2

К сожалению, я не могу предоставить полный анализ стихотворения "Утес", так как у меня нет конкретного текста этого произведения. Однако я могу помочь вам разработать общий план для анализа стиха, который вы предоставили. Вот как вы можете разбить анализ:

План анализа стихотворения "Утес":

1. Семантический анализ:

- Выявление ключевых образов: - Анализируйте стихотворение на наличие образов, символов и идей. - Определите основные темы, которые автор обозначает в стихе.

2. Лексические цепочки:

- Выписать лексические цепочки: - Подчеркните основные слова и их повторения. - Обратите внимание на метафоры, сравнения и другие лексические приемы.

3. Сопутствующие образы:

- Выявление сопутствующих образов: - Поиск дополнительных образов, которые дополняют ключевые образы. - Определение, как они взаимодействуют и дополняют основные образы.

4. Ассоциативные ряды:

- Выстраивание ассоциативных рядов: - Анализ ассоциаций, вызываемых ключевыми образами и лексическими цепочками. - Связывание этих ассоциаций с общей темой стиха.

5. Объяснение мнения:

- Объяснение собственного мнения: - Сформулируйте свое восприятие стиха, основываясь на проведенном анализе. - Опишите, как автор использовал языковые средства для передачи своего послания.

Этот план предоставляет основные шаги для анализа стихотворения. Примените его к тексту "Утес" и обратите внимание на конкретные детали и особенности стихотворения, чтобы более подробно рассмотреть его художественные элементы.