
Анализ стихотворения Лермонтова "Осень"


Ответы на вопрос

Стихотворение написано М.Ю.Лермонтовым в 1828 году, когда ему было 14 лет. В то время юный поэт периодически обращался к теме родной природы. Вдохновение к нему приходило, когда он бывал в родовом имении под Москвой, в перерывах между учебой в пансионе. Поэт в ту пору испытывал глубокие переживания из-за невозможности общаться с отцом, и его душевное состояние влияло на восприятие мира: его часто посещало чувство раздражения, разочарования в людях, бессмысленности жизни. И все это отражалось в его творчестве.
Стихотворение «Осень» не имеет посвящения конкретному человеку, оно отражает душевный настрой Лермонтова.
Осень не была любимым временем года Михаила Юрьевича. Будучи очень наблюдательным, он видел в ней не только прелесть и очарование, но замечал и невеселые признаки увядания. Темная и сырая осень привлекает поэта гораздо сильнее, чем золото опадающих листьев:
Ели – «поникшие»
Зелень этих елей –«мрачная»
Месяц – «тусклый»
Даже скала – и та «нависшая», как будто таЯщая в себе угрозу обрушения
Лирический герой произведения – сам автор. Именно его наблюдения и становятся темой произведения. Он видит не только унылые краски окружающей природы, но замечает, что жизнь постепенно замирает, людям и зверям больше не комфортно быть на природе: пахарю уже не хочется «отдыхать меж цветов», устав «от полуденных трудов», а дикий зверь, мелькнувший среди редеющего леса, «скрыться где-нибудь спешит».
Лирическое стихотворение не наполнено радостью и восторгом, как в стихотворениях Пушкина; оно довольно мрачно, в нем больше подчеркнуты темные стороны этого времени года, за которым неизбежно наступит холодная зима. Легки лишь первые две строки («Листья в поле пожелтели, И кружатся и летят»). Может быть, они нужны здесь для контраста.
Стихотворение написано четырехстопным хореем, рифма перекрестная.
Читается стих легко, словно на одном дыхании.
Определяющими здесь являются слова: «поникли», «мрачную», «не любит», «скрыться», «тускл». Именно они создают грустный эмоциональный фон стихотворения, передают ощущение какой-то потери, которую поэт не называет.



"Осень" - одно из замечательных стихотворений Михаила Лермонтова, написанное в 1830 году. В этом произведении поэт изображает природу осени и переживания, которые она вызывает у человека. Разберем стихотворение более подробно.
Текст стихотворения:
``` Буря мглою небо кроет, Вихри снежные крутя; То, как зверь, она завоет, То заплачет, как дитя, То по кровле обветшалой Вдруг соломой зашумит, То, как путник запоздалый, К нам в окошко застучит.
То печально поднимется На волны, пеной играя, То побежит, точно птица, Вдоль по соломе поля. ```
Анализ:
1. Образ природы. Лермонтов использует образы природных явлений, чтобы передать настроение осени. Буря, мгла, вихри, снег, волны – все эти элементы создают общий фон грусти и меланхолии.
2. Метафоры и сравнения. В стихотворении присутствуют метафоры и сравнения, которые делают образы более выразительными. Например, "Буря мглою небо кроет" - небо, закрытое мглой, символизирует темные и мрачные переживания.
3. Смена настроения. Важным моментом является смена настроения природы - она то завоет, как зверь, то заплачет, как дитя. Это отражает нестабильность осенней погоды и может быть аллюзией к переменчивости человеческих чувств.
4. Сопоставление с человеческим опытом. Лермонтов умело переносит природные явления на человеческий опыт. Буря, как бы человек, "к нам в окошко застучит", создавая ассоциацию с посторонним человеком, который приходит к кому-то в дом.
5. Ритм и звуковая структура. Стихотворение имеет особый ритм и звуковую структуру, что делает его звучание мелодичным и запоминающимся.
В целом, стихотворение "Осень" Лермонтова является прекрасным примером романтической поэзии, в которой природа служит зеркалом для внутреннего мира поэта, а его чувства и настроения отражаются в образах природы.


Топ вопросов за вчера в категории Литература
Последние заданные вопросы в категории Литература
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili