Question

Какие художественные средства присутствуют в этом стихотворении?Бегут равнины и кусты.Опять часовни на дорогеИ поминальные кресты.Опять я теплой грустью боленОт овсяного ветерка,И на известку колоколенНевольно крестится рука.О Русь, малиновое полеИ синь, упавшая в реку,Люблю до радости и болиТвою озерную тоску.Холодной скорби не измерить,Ты на туманном берегу.Но не любить тебя, не верить —Я научиться не могу.84И не отдам я эти цепи,И не расстанусь с долгим сном,Когда звенят родные степиМолитвословным ковылем.

Answer 1

Сравнение,олицетворение

Answer 2

Олицетворение, сравнения, эпитеты

Answer 3

В данном стихотворении присутствуют различные художественные средства, которые помогают передать определенные образы и эмоции.

1. Метафора: "равнины и кусты", "часовни на дороге", "поминальные кресты" - эти выражения образно описывают окружающую природу и создают живые и яркие образы в сознании читателя.

2. Сравнение: "я теплой грустью болен от овсяного ветерка" - автор сравнивает свои чувства с грустью, вызванной нежным ветерком, что помогает передать его состояние и настроение.

3. Эпитеты: "малиновое поле", "синь, упавшая в реку", "озерная тоска" - эти яркие и красочные эпитеты придают особую красоту и глубину описываемым образам и местам.

4. Риторический вопрос: "Но не любить тебя, не верить - Я научиться не могу" - этот вопрос вызывает размышления и подчеркивает невозможность отказаться от любви к Руси и ее тоске.

5. Анафора: "И не отдам я эти цепи, И не расстанусь с долгим сном, Когда звенят родные степи Молитвословным ковылем" - повторение фразы "И не" в начале каждой строки создает ритм и подчеркивает упорство автора в сохранении своей привязанности к Руси и ее культурным традициям.

Все эти художественные средства помогают создать эмоциональную и красочную картину, передающую чувства автора и восприятие им родной земли.