Question

Срочно!! Пожалуйста составьте план к сказке "У классной доски" пожалуйста очень срочно.

Answer 1

Ксения Андреевна Карташова была сельской учительницей. За 32 года она выучила очень много людей и все её любили, уважали и слушались. Когда началась война, мужчины села ушли в партизаны. Ученики Ксении Андреевны помогали им. 
Однажды на школьный двор въехали трое фашистов-разведчиков. Они загнали школьников и учительницу в класс и, угрожая оружием, стали спрашивать, где находятся партизаны. Никто ничего не сказал. Тогда один из фашистов пригрозил, что убьёт Ксению Андреевну, если ребята будут молчать. Костя Рожков решил спасти учительницу. Он подошёл к доске и сделал вид, что рисует план леса, а потом резко ударил по ней. Доска перевернулась, Костя выпрыгнул в окно, которое за ней находилось, скатился по пригорку и бросился в реку, чтобы предупредить партизан, находившихся в лесу по другую сторону реки. Немцы начали стрелять в Костю. Услышав выстрелы, партизанский дозор ворвался в школу и взял врагов в плен. Когда командир дозора начал допрашивать одного из них, то у доски он выглядел как двоечник, не выучивший урок.

Answer 2

Конечно, я помогу вам составить план к сказке "У классной доски". Вот предложенный план:

1. Введение: - Описание школьного класса и доски. - Представление главного героя/героини - ученика/ученицы.

2. Конфликт: - Возникновение проблемы, связанной с классной доской. - Персонажи сталкиваются с трудностями или несправедливостью.

3. Поиск решения: - Главный герой/героиня начинает искать способ решить проблему. - Возможно, появляется поддержка со стороны других персонажей.

4. Приключения и испытания: - Главный герой/героиня проходит через различные испытания и приключения в попытке найти решение. - Возможно, он/она встречает волшебные существа или путешествует в магические миры.

5. Раскрытие сказочного элемента: - Раскрытие тайны или секрета, связанного с классной доской. - Герой/героиня узнает о магической силе доски или о том, как использовать ее.

6. Решение: - Главный герой/героиня находит способ решить проблему с помощью классной доски. - Возможно, он/она делится своими знаниями и умениями с другими персонажами.

7. Заключение: - Описание изменений, произошедших в классе и среди персонажей. - Учение или мораль, которую можно извлечь из сказки.

Не забудьте, что это всего лишь предложенный план, и вы можете вносить изменения или добавлять свои идеи, чтобы сказка стала еще интереснее и уникальнее. Удачи в написании вашей сказки!