Question

Ответить письменно на вопросы к рассказу «Уроки французского»1.Почему главный герой не мог играть в «чику»?2.За что ребята из компании Вадика побили главного героя?3.Какого вопроса директора на линейке перед всей школой боялся главный герой?4.Как герой догадался, что в первый раз ящик с макаронами прислала не мать?5.Что, с точки зрения Лидии Михайловны, является самым важным для учителя?6.Какое «в жизни самое лучшее доказательство» вывел главный герой во время игры с учительницей?​

Answer 1

Ответ:

1Герой рассказа стал играть в "чику", чтобы заработать себе денег на молоко.

Вадик и рассказчик относились к этой игре вначале нейтрально, затем настороженно, а потом и вовсе негативно (так как он стал часто выигрывать и вовремя останавливался, уходил с деньгами).Объяснение:

2Однажды Вадик (главарь компании) начал жульничать, а когда главный герой пытался его уличить, его побили. На следующий день он пришел в школу с синяком, и кл. рук. мальчика, Лидия Михайловна, учитель французского, оставила мальчика после уроков и начала расспрашивать. Мальчик рассказал зачем ему деньги и пообещал больше не играть, но соврал, после чего Лидия Михайловна назначает ему индивидуальные занятия после уроков. Так начались для мальчика мучительные и неловкие дни. Учительница расспрашивала мальчика о семье и приглашала на обед, но мальчик всегда отказывался. 

3

Директор школы любит ругать учеников при всей школе. Он обычно доводит до слез детей, которые совершают плохие поступки:

"...завтра меня выведут перед школьной линейкой и заставят рассказывать, что меня побудило заниматься этим грязным делом. Директор, Василий Андреевич, так и спрашивал провинившегося, что бы он ни творил, разбил окно, подрался или курил в уборной: "Что тебя побудило заниматься этим грязным делом?" <...> Дело обычно заканчивалось слезами, лишь после этого директор успокаивался, и мы расходились на занятия. Труднее было со старшеклассниками, которые не хотели плакать, но и не могли ответить на вопрос Василия Андреевича..."

4 потому что мама не могла всего этого достать, они жили в деревне слишком далеко

5 Но в этой программе очень мало внимания уделяется именно воспитанию человека, поэтому грамотный учитель делает это самостоятельно, руководствуясь своими понятиями и принципами. Исходя из этого, замечание учительницы Лидии Михайловны можно понять так: даже если учитель добился того, что ученики знают его предмет на отлично, то это всего лишь малая часть того, что человек должен освоить в течение жизни. И даже уделяя много времени воспитанию, учитель не может дать своему ученику всё необходимое, он может сделать лишь немногое: направить ученика на верный путь, дать необходимые ему понятия и навыки, которые он будет приумножать в течении своей жизни

6 "Каждый учитель педагог, но не каждый педагог учитель"

Answer 2

1. Главный герой не мог играть в "чику", потому что у него были проблемы с физической подготовкой, а также из-за его боязни высоты.

2. Ребята из компании Вадика побили главного героя за то, что он случайно разбил их футбольный мяч, а также из-за его непослушного поведения.

3. Главный герой боялся вопроса директора на линейке перед всей школой о том, почему он не может играть в спортивные игры и не участвует в физкультурных занятиях.

4. Герой догадался, что в первый раз ящик с макаронами прислала не его мать, потому что обычно его мать никогда не забывала ставить в ящик записку, а этот раз записки не было.

5. С точки зрения Лидии Михайловны, самым важным для учителя является не только преподавание предмета, но и воспитание учеников, их формирование как личностей.

6. "В жизни самое лучшее доказательство" - это то, что главный герой вывел во время игры с учительницей, заключалось в том, что важно не уметь только играть в "чику", но и уметь действовать в сложных ситуациях, быть настойчивым и уверенным в себе.