Question

1. Заполните правую часть таблицы по ходу сообщений учителя и учащихся.ПланМои замечания об услышанномИсторические лица:Пётр и ФевронияМотивы повести,распространённыев русском и евро-пейском эпосеХристианская сим-волика в «Повестио Петре и Февро-нии Муромских»Черты сказки в«Повести о Петреи ФевронииМуромских»Черты жития в«Повести о Петреи ФевронииМуромских»Жанр «Повестио Петре и Февро-нии Муромских»​

Answer 1

Ответ:а) В самом начале 1730 г. на трон возведена Анна Иоановна, племянница Петра Великого. Новая императрица родилась в Курляндии, с воцарением её на престоле безмерно усилилось немецкое влияние. Это одно из самых мрачных реакционных десятилетий вошло в историю России под названием «бироновой" эпохи.

б) по прибытии в Москву в 1731 г. Ломоносов оказапся в трудном положении, но все же решил подать прошение в Славяно-греко-латинскую академию (или Спасские школы). Но и таи возникли препятствия. Еще В 1723 г. указом Синода предписывалось крепостных и крестьянских детей от учения "отренить". Тогда он решил объявить себя сыном холмогорского дворянина. Позже в академии узнали о действительном его происхождении, но к тому времени успехи Ломоносова в учебе были поразительны.

в) За первый год обучения он закончил три кпасса и овладел латынью настолько, что свободно мог писать на этом языке стихи. На втором году обучения он изучил греческий язык и свободно читал в оригинале труды античных авторов. Одновременно занимался отечественной и классической историей, географией,тщательно проштудировал теорию стихосложения, овладел основами ораторского исскуства, познал законы грамматики.

г) Ломоносов прибыл в Петербург 1 января 1736 г. Он посещал лекции по экспериментальной физике, с большим прилежанием занимался математикой, философией, иностранными языками. В Петербурге же зародилась и новая страсть -интерес к поэзии, к технике стихосложения.

д) Его редкая работоспособность была замечена в Петербургской академии. Ломоносова посылают за границу для специализации в области химии, металлургии и горнорудного дела, чтобы потом самостоятельно развивать отечественное производство, передавать полученные знания, новейшие достижения. Питомцев академии отправили сначала в Марбургский университет (Германия), богатый научными традициями.

е) Когда Ломоносов ехал в Марбург, его обманным путем завербовали в гвардию прусского короля Фридриха Вильгельма 1, и он оказался в крепости. Пришлось продумывать план побега. Случай, к счастью, представился. Однажды, далеко за полночь, когда караульные крепко спали, Ломоносов незамеченным пролез в окно, переплыл ров и скрылся в поле. Однако радость освобождения не надолго рассеяла заботы: надо было связаться с Петарбургской Академией наук, разрешить недорозумения, возникшие в результате самовольного ухода из Фрейберга, заручиться деньгами и разрешением на возвращение в любезную отчизну.

Объяснение:

Answer 2

План:

1. Заполнение правой части таблицы по ходу сообщений учителя и учащихся.

Учитель: - Исторические лица: Пётр и Феврония - Мотивы повести, распространенные в русском и европейском эпосе - Христианская символика в «Повести о Петре и Февронии Муромских» - Черты сказки в «Повести о Петре и Февронии Муромских» - Черты жития в «Повести о Петре и Февронии Муромских» - Жанр «Повести о Петре и Февронии Муромских»

Ученик: - Замечания об услышанном

2. Замечания об услышанном.

Ученик: - Исторические лица: Петр и Феврония, являются реальными историческими личностями, жившими в Муроме в XII веке. - Мотивы повести, распространенные в русском и европейском эпосе, включают в себя темы любви, верности, испытаний и победы. - Христианская символика в «Повести о Петре и Февронии Муромских» отражает духовные ценности и религиозные убеждения героев. - Черты сказки в «Повести о Петре и Февронии Муромских» видны в наличии волшебных элементов, встрече с добрыми и злыми персонажами, а также счастливым концом. - Черты жития в «Повести о Петре и Февронии Муромских» проявляются в описании жизни святых героев, их благочестивости и подвигах. - Жанр «Повести о Петре и Февронии Муромских» можно определить как романтическую легенду, сочетающую элементы истории, эпоса, сказки и жития.

3. Заполнение правой части таблицы.

Учитель: - Исторические лица: Петр и Феврония - реальные исторические личности, жившие в Муроме в XII веке. - Мотивы повести, распространенные в русском и европейском эпосе: темы любви, верности, испытаний и победы. - Христианская символика в «Повести о Петре и Февронии Муромских»: отражает духовные ценности и религиозные убеждения героев. - Черты сказки в «Повести о Петре и Февронии Муромских»: наличие волшебных элементов, встреча с добрыми и злыми персонажами, счастливый конец. - Черты жития в «Повести о Петре и Февронии Муромских»: описание жизни святых героев, их благочестия и подвигов. - Жанр «Повести о Петре и Февронии Муромских»: романтическая легенда, сочетающая элементы истории, эпоса, сказки и жития.