Question

Оценка и сравнительный анализ ( 1 О ба Тов) За данне 7. Дайте развёрнутый ответ. Объем письменной работы - 85-100 слов. 1 вариант 1. Прочитайте отрывок из сочтения учащегося. в котором онгсаны мальчики Терон рассказа. Оние ште работу: наско. Іько О. Іно тана характеристика героев. Наско. Пько рефективно истТО. 115 3ованы и папы. «Тургенев мастерски показывает разные типы тетей. Самые яркие образы: запугать крайне суеверный Илюша. романтичШый и тоже склонный к суевериям Костя, наконец. самый самостоятельный, смелый. и единственный. Кто пытается искать мистич проя В.Тениям реан. 11511ые причины. Хотя все се облицая аура почи произвела и на него веч кот, а о Г. с/гс ТІН 18 11:11с, креке. "услыша. " голос утоп. Тенника Вати. Звавшего его Образ Пав. 1 1 1 1 К. іночевой в рассказе. чувствуется. Что автор симпатизирует ему: с. Вый м. Льчик!) Тумал я. ГЛЯДЯ на него». ) та оценка (Охотника выражает ото 13Тора к геро)))​

Answer 1

Ответ:

Эти отрывки объединяет то, что события происходят в рождественскую ночь. "И ночь, как нарочно, так роскошно теплилась!". "Совсем стемнело."

В этих отрывках подчеркивается, что ночь была светлая, лунная: "еще белее казался свет месяца от блеска снега." "Светлый луч скользнул по стене, тут дети поняли, что младенец Христос отлетел на сияющих облаках..."

В обоих отрывках звучит музыка: "...слышалась какая-нибудь веселая песня"; "прозвучал тонкий серебряный колокольчик: «Динь-динь-динь-динь!"

В обоих отрывках речь идет о подарках: "Парубки и девушки наперерыв подставляли мешки и ловили свою добычу." "...милые детки, посмотрите, чем одарил вас младенец Христос!"

Оба отрывка наполнены радостью, проникнуты праздничным настроением: "Казалось, всю ночь напролет готовы были провеселиться." " ...елка засияла таким блеском, что дети с громким криком: «Ax, ax!» - замерли на пороге."

soobee72pl и 188 других пользователей посчитали ответ полезным!

СПАСИБО

106

4,5

(82 оценки)

Войди чтобы добавить комментарий

Остались вопросы?

НАЙДИ НУЖНЫЙ

Разблокированный значок показывает круглую нору и торчащие из нее уши и лапу белого кролика

Приготовься нырнуть в кроличью норку и получить значок

ЗАДАЙ ВОПРОС

Новые вопросы в Литература

За кого могла выйти замуж племянница Дона Кеханы

Кого у творі неймовірні пригоди івана сили названо "агентом 008"? Що ви знаєте про цього героя? Як ставитеся до нього?

сочинить хокку не из инета пж

Розкрийте основну думку оповідання Р. Шеклі «Запах думок».

ки высокого порядка Задания 1. Проанализируйте эпизод из поэмы Сент-Экзюпери «Маленький принц» по своему выбору. Для анализа используйте данный план, …для характеристики героев используйте цитаты из текста произведения. 1. Место и роль эпизода в произведении. 2. Тема эпизода. 3. Герои. 4. Связь с другими эпизодами (что было до и после). 5. Роль эпизода в раскрытии основной мысли произведения (через обстоятельства, конфликт, описания, монолог, диалог, поступки и психологию героев). 6. Средства художественной выразительности. ДАМ 60 БАЛЛОВ

Пожалуйста помогите!!!

Чему учит сказка 1000 и 1 ночь очень срочно надо

8. Поясніть, чому люди намагалися знищити картину, зображену у творі Р.Бредбері «Усмішка»..

Твір на тему "У чому полягає гідність людини" СРОЧНО 20 БАЛОВ

4 Чего Лена перестала бояться?Она победила или потерпела поражение? Срочно и не сложно дам 22 балл

Предыдущий

Следующий

Answer 2

Оценка и сравнительный анализ героев в отрывке из сочинения учащегося

В данном отрывке из сочинения учащегося рассказывается о нескольких мальчиках, которые выполняют работу на тему характеристики героев. В сочинении ученик упоминает героев из произведения Ивана Тургенева. Он отмечает, что Тургенев мастерски показывает разные типы героев, и приводит несколько примеров.

Один из ярких образов, о котором говорит ученик, - это Илюша. Он описывается как крайне суеверный и склонный к романтизму. Еще один герой, Костя, также склонен к суевериям, но он самостоятельный, смелый и единственный, кто пытается искать мистические причины. Ученик отмечает, что все эти герои имеют свою особую ауру, которая произвела на него впечатление.

Также в отрывке упоминается герой по имени Павел. Автор сочинения отмечает, что в рассказе ощущается особая оценка автора к этому герою. Он симпатизирует Павлу и приводит фразу, которая выражает отношение автора к герою: "Тумал я, глядя на него".

Выводы: - В отрывке из сочинения ученика рассказывается о нескольких героях из произведения Ивана Тургенева. - Один из ярких образов - Илюша, который является крайне суеверным и романтичным. - Еще один герой, Костя, так