Question

Оценка и сравнительный анализ. 8. Задание. Дайте письменный развернутый ответ на один из вопросов на ваш выбор. Объем работы -100-120 слов. [10] 1. Прочитайте отрывок из сочинения учащегося, в котором описаны мальчики герои рассказа. Оцените работу: насколько полно дана характеристика героев, насколько эффективно использованы цитаты. «Тургенев мастерски показывает разные типы детей. Самые яркие образы: запуганный и крайне суеверный Илюша, романтичный и тоже склонный к суевериям Костя, наконец, Павлуша - самый самостоятельный, смелый, и единственный, кто пытается искать мистическим проявлениям реальные причины. Хотя все же общая аура ночи произвела и на него впечатление, когда он, спустившись к реке, "услышал" голос утопленника Вани, звавшего его с собой. Образ Павлуши ключевой в рассказе, чувствуется, что автор симпатизирует ему: «Что за славный мальчик!>> думал я, глядя на него>>. Эта оценка охотника выражает отношение автора к герою». - 2. Прочитайте отрывок из сочинения учащегося, где он высказывает мысль об основной идее пьесы «Снегурочка». Оцените, насколько полно учащийся раскрыл идею пьесы. Как помогли раскрытию темы сочинения использованные языковые средства, цитаты из текста. «Всю сказку Снегурочка учится любви. Сама по себе она ведь такая холодная... Ей кто-то может нравиться, она даже плачет от ревности и обиды, но не чувствует тепла в сердце. И только в конце пьесы мама Весна передаёт ей это умение - любить. Можно было б сказать, что главная героиня, научившись любить, стала человеком... Но нет, ведь и её мама Весна тоже умела любить. И Снегурочка, как и Русалочка, пропала из этого мира. Тут важно, что любящий может отдать свою жизнь ради любимого, ведь он любит его больше себя. Это самое сложное - поставить себя на место другого! Любить одного человека... Это и есть основная идея пьесы». 31​

Answer 1

Ответ:

Рассказ Ивана Сергеевича Тургенева "Бежин луг" повествует о пяти мальчишках, которые собрались у костра на берегу реки. Они рассказывают друг другу страшные истории, которые слышали от своих отцов и старших братьев. Каждый из мальчиков имеет свой характер и социальную принадлежность, но несмотря на это, они находят общий язык и становятся друзьями.

Автор описывает этих ребят как людей, которые уже в юном возрасте имеют богатый духовный мир и способны рассуждать, как взрослые. Их дружба является примером того, как важно ценить и уважать друг друга, несмотря на различия в социальном статусе или происхождении.

Рассказ "Бежин луг" показывает, что даже в трудные времена, когда все вокруг кажется мрачным и безнадежным, можно найти свет и надежду в простых вещах, таких как дружба и общение с людьми, которые разделяют твои ценности и интересы.

Answer 2

Я выбираю второй вопрос. Я считаю, что учащийся достаточно полно раскрыл идею пьесы «Снегурочка». Он показал, что главная тема пьесы – это любовь, которая может быть и прекрасной, и опасной. Он также подчеркнул, что любовь требует самопожертвования и сочувствия. Учащийся использовал языковые средства, которые помогли раскрыть тему сочинения, такие как: - Анафора: «Сама по себе она ведь такая холодная... Ей кто-то может нравиться, она даже плачет от ревности и обиды, но не чувствует тепла в сердце». - Антитеза: «Тут важно, что любящий может отдать свою жизнь ради любимого, ведь он любит его больше себя. Это самое сложное – поставить себя на место другого!» - Гипербола: «Всю сказку Снегурочка учится любви». - Сравнение: «И Снегурочка, как и Русалочка, пропала из этого мира». Учащийся также эффективно использовал цитаты из текста, которые подтверждают его мысли об идее пьесы, например: - «Мама Весна передаёт ей это умение – любить». - «Что за славный мальчик! думал я, глядя на него». Эта оценка охотника выражает отношение автора к герою». Я думаю, что это хорошее сочинение, которое показывает понимание и анализ пьесы. Оценка: 9/10.

Answer 3

Оценка и сравнительный анализ

В данном задании требуется дать письменный развернутый ответ на один из предложенных вопросов. Я выбрал второй вопрос, который касается отрывка из сочинения учащегося, где он высказывает мысль об основной идее пьесы "Снегурочка" и оценивает, насколько полно он раскрыл эту идею и какие языковые средства и цитаты из текста помогли ему в этом.

Отрывок из сочинения учащегося говорит о том, что главная героиня пьесы "Снегурочка" учится любить. В начале она холодная и не чувствует тепла в сердце, но в конце пьесы ее мама Весна передает ей это умение - любить. Автор сочинения отмечает, что главная идея пьесы заключается в том, что любящий может отдать свою жизнь ради любимого, так как он любит его больше себя. Это самое сложное - поставить себя на место другого и любить одного человека.

Оценивая работу учащегося, можно сказать, что он полно раскрыл основную идею пьесы "Снегурочка". Он указал на изменение главной героини, которая учится любить, и подчеркнул важность любви и готовности отдать свою жизнь ради любимого. Учащийся использовал языковые средства, такие как описание характера героини и цитаты из текста, чтобы подкрепить свои мысли и аргументы.

Источник подтверждает, что в отрывке из сочинения учащегося описывается главная идея пьесы "Снегурочка" и приводятся цитаты из текста.

Таким образом, можно сделать вывод, что учащийся полно раскрыл основную идею пьесы "Снегурочка" и использовал языковые средства и цитаты из текста для подкрепления своих мыслей.