Question

Гра «Упізнай героя за характеристикою», запиши відповіді. * Замолоду він славився всюди «небезпечним забіякою» і виправдав цю характеристику: поїхав в Італію, де поступив в загін Гарібальдіа. * Ця красива дівчинка, спокійна і розсудлива, випадково знайомиться з Петром на прогулянці. Спочатку вона не здогадується, що хлопчик сліпий. *Вони стають друзями. Вони разом беруть уроки у дядька Максима. Діти зростають, а дружба їх стає все міцнішою. *Йому доводиться боротися із сліпою материнською любов'ю: він пояснює своїй сестрі Анні Михайлівні, матері Петруся, що зайва дбайливість може зашкодити розвитку хлопчика. *Сліпий юнак грає на фортепіано перед гостями. Усі приголомшені і передбачають йому популярність. Уперше юнак усвідомлює, що і він здатний щось зробити в житті. * У садибу хлопець повертається зовсім іншою людиною, душа його сціляється. Мати гнівається на нього за обман, але скоро прощає. Герой багато розповідає про свої мандри. *Він дійсно їде до Київа і звідти пише додому заспокійливі листи. * Коли лікар повідомив, що дитина поза сумнівом, зрячий, батька охоплює така радість, що на декілька митей йому здається, ніби він сам усе бачить: небо, землю, своїх близьких

Answer 1

Ответ:

щас с другого телефона сделаю

Answer 2

Дані характеристики описують головного героя роману "Чорна рада" письменника Івана Франка, Петра (Петруся) Гаврилишина.

1. Замолоду він славився всюди "небезпечним забіякою" і поїхав в Італію, де поступив в загін Гарібальдіа. Це посилається на характер Петра як активної, відважної особистості, яка має сміливість приймати виклики. Вступ до загону Гарібальдіа підтверджує його відданість іншим ідеям і прагнення допомагати.

2. Красива дівчинка, спокійна і розсудлива, випадково знайомиться з Петром на прогулянці. Спочатку вона не здогадується, що хлопчик сліпий. Ця дівчинка - це Наталя, яка стає другом Петра. Її спокій та розсудливість допомагають розкривати та розуміти світ сліпому хлопчині.

3. Йому доводиться боротися із сліпою материнською любов'ю: він пояснює своїй сестрі Анні Михайлівні, матері Петруся, що зайва дбайливість може зашкодити розвитку хлопчика. Це вказує на те, що мати Петра, Анна Михайлівна, проявляє надмірну турботу і переживання, що може обмежувати Петра у власному розвитку.

4. Сліпий юнак грає на фортепіано перед гостями. Усі приголомшені і передбачають йому популярність. Уперше юнак усвідомлює, що і він здатний щось зробити в житті. Ця сцена відображає момент, коли Петро усвідомлює свій потенціал, свою власну цінність, і як його талант може бути визнаний та цінуваний іншими.

5. У садибу хлопець повертається зовсім іншою людиною, душа його сціляється. Мати гнівається на нього за обман, але скоро прощає. Герой багато розповідає про свої мандри. Ця подія показує еволюцію Петра після його подорожі та відкриття світу. Його досвід перетворив його в більш зрілу особистість з багатою внутрішньою мудрістю. Конфлікт з матір'ю відображає непорозуміння та пізніше прощення за певні дії, а розповіді про мандрівки свідчать про його нові враження та досвід.

6. Він дійсно їде до Києва і звідти пише додому заспокійливі листи. Це свідчить про те, що Петро рухається вперед, відчуваючи себе впевненіше, і намагається передати це своїм близьким.

7. Коли лікар повідомив, що дитина поза сумнівом, зрячий, батька охоплює така радість, що на декілька митей йому здається, ніби він сам все бачить: небо, землю, своїх близьких. Ця сцена підкреслює радість та щастя батька Петра від відновлення зору сина, довгожданого моменту, який відкриває нові можливості для Петра та його родини.

Увесь цей опис героя підкреслює не лише його внутрішній розвиток, а й важливість сприйняття світу, толерантності, сміливості і пристосування до нових обставин у житті.