Question

3. Текст. Лет двести тому назад ветер-сеятель принес два семечка Босны и семя ели. Оба семечка легли в одну ямку возле большого плоского С тех пор уже лет, может быть, двести эти сль и сосна вместе растут. Их корни с коллук и свет их стволы тянулись вверх рядом к свету, стараясь обогнать друг друга Дере раных пород ужасно боролись между собою корнями за питание, сучьями - Поднимаясь все выше, толстея стволами, они впивались сухими сум и местами насквозь прокололи друг друга. Злой ветер устро несчастную жизнь, прилетал сюда иногда покачать их. И тогда дерея стокали и а ace Блудово болото, как живые существа. До того это было похоже на сто существ, что лисичка, свернутая на моховой кочке в клубе острую мордочку. До того близок был живым существам этот стон и вой сосны и сли, что одичавшая собака в Блудовом болоте, услыхав его, выла от тоски по человеку, а волк в от неизбывной злобы к нему. А) Выпишите опорные (ключевые) слова текста, позволяющие судить о его Б) Найдите слова-синонимы. Б) Назовите образные средства языка: Эпитеты - Метафоры - Олицетворения - Сравнения - мо одному из Героев сказки, выразите в нем свое отношение к помогите пожалуйста срочно надо! ​

Answer 1

Ответ:

А) Опорные (ключевые) слова текста:

Ветер-сеятель

Семечка Босны

Семя ели

Ямка

Плоское С

Сль

Сосна

Корни

Свет

Стволы

Деревья

Питание

Сучья

Ветер

Жизнь

Болото

Лисичка

Моховая кочка

Стон

Вой

Одичавшая собака

Волк

Б) Слова-синонимы:

Ветер-сеятель: ветер, который несет семена

Семечка: семена

Сль: сосна

Вверх: возвышаться

Рядом: близко

Корни: корневая система

Свет: солнечный свет

Стволы: ствол

Толстея: утолщаясь

Сухими: обезвоженными

Злой ветер: сильный ветер

Несчастная жизнь: несчастная судьба

Покачать: трясти

Деревья: деревянные существа

Стон: стонет

Вой: воет

Одичавшая собака: дикая собака

Злобы: ярости

Б) Образные средства языка:

Эпитеты: злой ветер, сухими сумами, одичавшая собака, неизбывная злоба

Метафоры: ветер-сеятель, плоское С, корни с коллук, стволы тянулись вверх рядом к свету

Олицетворения: стараясь обогнать друг друга, прилетал сюда иногда покачать их, услыхав его, выла от тоски по человеку

Сравнения: как живые существа, как лисичка, свернутая на моховой кочке в клубе острую мордочку

Объяснение:

Answer 2

Текст, который вы предоставили, рассказывает о том, как два семечка Босны и семя ели, посеянные в одной ямке двести лет назад, выросли вместе, борясь друг с другом за свет и питание под воздействием злого ветра. Давайте рассмотрим ключевые слова, слова-синонимы и образные средства языка:

А) Опорные (ключевые) слова: 1. Семечко - начальное состояние растений. 2. Босны и ели - виды семян, посеянных в тексте. 3. Ямка - место, где посеяны семена. 4. Ветер-сеятель - ветер, расносящий семена. 5. Сосны - вид деревьев, выросших из посеянных семян. 6. Корни с коллук - борьба корней за питание. 7. Стволы - часть деревьев, тянущаяся вверх к свету. 8. Деревья раных пород - различные виды деревьев. 9. Сучья - ветви деревьев. 10. Злой ветер - негативное воздействие окружающей среды.

Б) Слова-синонимы: 1. Семечко - семя, зерно. 2. Ямка - яма, ложе. 3. Борьба - схватка, конфликт. 4. Стволы - стебли, бревна. 5. Питание - питательные вещества, энергия. 6. Злой ветер - бушующий ветер, буря.

В) Образные средства языка: 1. Эпитеты: - "большой плоский С" - описание формы земли. - "злой ветер" - характеристика ветра. - "сухими сум" - описание стволов.

2. Метафоры: - "ветер-сеятель" - ветер, как посеивающий семена.

3. Олицетворения: - "корни... тянулись вверх рядом к свету" - олицетворение роста корней.

4. Сравнения: - "поднимаясь все выше, толстея стволами" - сравнение роста с высотой.

Таким образом, в тексте используются различные образные средства, такие как эпитеты, метафоры, олицетворения и сравнения, чтобы передать образ жизни и борьбы деревьев за выживание под воздействием ветра.