Question

Изложение с элементами описания внешности человека, его характера по рассказу В.П. Астафьева «Конь с розовой гривой» «Пряник» План: 1. Рыбалка. 2. Переживания мальчика в ожидании бабушки. 3. Обман раскрыт. 4. Бабушка простила. 5. Дивный конь с розовой гривой. 6. Урок на всю жизнь. помогите пожалуйста

Answer 1

Ответ:

С левон­тьев­скими «орлами» Витя и пошёл на увал, зара­ба­ты­вать на коня с розовой гривой. Он уже набрал несколько стаканов земля­ники, когда левон­тьев­ские ребята затеяли драку — старший заметил, что остальные соби­рают ягоды не в посуду, а в рот. В резуль­тате вся добыча была рассы­пана и съедена, а ребята решили спуститься к Фокин­ской речке. Тут-то они и заме­тили, что у Вити земля­ника оста­лась. Съесть её мальчика «на слабо» подбил левон­тьев­ский Санька, после чего Витя вместе с осталь­ными отпра­вился на речку.О том, что посуда его пуста, он вспомнил только к вечеру. Возвра­щаться домой с пустым туеском было стыдно и боязно, «бабушка его, Кате­рина Петровна, не тётка Васёна, от неё враньём, слезами и разными отго­вор­ками не отде­ла­ешься». Санька Витьку и научил: натол­кать в туес травы, а сверху рассы­пать горсть ягод. Вот эту «обманку» мальчик и принёс домой.Бабушка его долго хвалила, а ягоды пере­сы­пать не стала — решила прямо в туеске в город на продажу везти. На улице Витя рассказал всё Саньке, и он потре­бовал от бедняжки калач — как плату за молчание. Одним калачом Витя не отде­лался, таскал, пока Санька не наелся. Ночью он не спал, мучился — и бабушку обманул, и калачи украл. Наконец, решил утром встать и во всём признаться.Проснув­шись, мальчик обна­ружил, что проспал — бабушка уже уехала в город. Он жалел, что дедуш­кина заимка так далеко от села. У дедушки хорошо, тихо, и он бы Витьку в обиду не дал. От нечего делать Витя пошёл с Санькой на рыбалку. Через неко­торое время он увидел большую лодку, выплы­ва­ющую из-за мыса. В ней сидела бабушка и грозила Вите кулаком.Домой он вернулся только к вечеру и сразу юркнул в кладовку, где была «нала­жена» временная «постель из поло­виков и старого седла». Свер­нув­шись кала­чиком, мальчик жалел себя и вспо­минал о маме. Как и бабушка, она ездила в город торго­вать ягодой. Однажды пере­гру­женная лодка пере­вер­ну­лась и мама утонула. «Ее затя­нуло под сплавную бону», где она заце­пи­лась косой. Витя вспомнил, как мучи­лась бабушка, пока река не отпу­стила маму.Проснув­шись утром,он  обна­ружил, что с заимки вернулся дедушка. Он зашёл к внуку и велел попро­сить у бабушки прощения. Вдоволь посрамив и пооб­личав, бабушка усадила "хитреца" завтра­кать, а после всем расска­зы­вала, «чего утворил её малой».А коня бабушка Витьке всё же привезла.

Объяснение:

Answer 2

1. Рыбалка: - Главный герой, мальчик, носит широкополую шляпу, что свидетельствует о его привычке находиться на открытом воздухе. Он одет в старую, но чистую рубашку и штаны, указывающие на его простоту и скромность. - У мальчика зеленые глаза, которые ярко сияют от волнения и желания поймать рыбу. Они полны энергии и решимости. - Волосы мальчика короткие и темные, аккуратно причесанные, что говорит о его опрятности и аккуратности.

2. Переживания мальчика в ожидании бабушки: - Мальчик нервничает, его глаза наполнены тревогой и нетерпением. Он часто оглядывается, волнуясь, что бабушка может опоздать. - Мальчик облизывает губы от волнения, и его руки нервно сжимают удочку. Это свидетельствует о его нервозности и нетерпении. - Взгляд мальчика напряженный, он сосредоточен на ожидании бабушки. Он выглядит очень серьезным и ответственным.

3. Обман раскрыт: - Мальчик разочарован, его глаза полны горечи и разочарования. Он чувствует себя обманутым и преданным. - Руки мальчика сжаты в кулаки, что свидетельствует о его гневе и негодовании. Он чувствует себя обиженным и обманутым.

4. Бабушка простила: - Бабушка улыбается, ее глаза полны доброты и понимания. Она выглядит мягкой и милой. - Руки бабушки нежные и ласковые, она обнимает мальчика, что символизирует ее любовь и прощение. - Бабушка выглядит мудрой и терпеливой, она понимает, что мальчик сделал ошибку, но готова простить его.

5. Дивный конь с розовой гривой: - Конь имеет грациозную осанку и красивую розовую гриву. Он выглядит мощным и элегантным. - Глаза коня блестят от живости и умственной остроты. Они полны доброты и понимания. - Шерсть коня блестит на солнце, отражая его здоровье и силу.

6. Урок на всю жизнь: - Мальчик выглядит задумчивым и серьезным. Его глаза выражают умиротворение и понимание. - Руки мальчика сложены на груди, что символизирует его внутреннюю силу и решимость. - Мальчик выглядит уверенным и готовым к новым испытаниям. Он выглядит более взрослым и мудрым.

Answer 3

Рассказ "Конь с розовой гривой" В.П. Астафьева описывает историю мальчика, который переживает ряд событий, влияющих на его внутренний мир и характер. Вот подробное изложение с элементами описания внешности и характера главных персонажей:

1. Рыбалка: Вначале рассказа, главный герой, мальчик, отправляется на рыбалку со своим отцом. Он описывается как маленький, худенький мальчик с карими глазами и румяными щеками. Его внешность отражает его юность и здоровье. Мальчик веселый, энергичный и полон надежды на удачу.

2. Переживания мальчика в ожидании бабушки: Мальчик очень ждет приезда своей бабушки, которая обещала привезти ему пряник. Он нервничает и переживает, беспокоясь о том, что может произойти задержка или что-то плохое. Его лицо отражает тревогу и нетерпение, а глаза светятся от радости при каждом звуке, который может означать прибытие бабушки.

3. Обман раскрыт: Когда бабушка приезжает, мальчик обнаруживает, что она не привезла пряник, как обещала. Это вызывает разочарование и грусть в его глазах. Мальчик чувствует себя обманутым и недолюбленным.

4. Бабушка простила: Однако, бабушка, увидев грусть на лице внука, проявляет понимание и прощение. Ее мудрые глаза выражают любовь и заботу о мальчике. Она объясняет, что пряник остался дома и обещает принести его в следующий раз. Мальчик видит в ее глазах искренность и чувствует облегчение.

5. Дивный конь с розовой гривой: Однажды, мальчик видит волшебного коня с розовой гривой. В его глазах отражается удивление и восторг. Внешность коня описывается как благородная и красивая, с величественными чертами. Конь символизирует для мальчика свободу и мир, и его внешность отражает его величие и благородство.

6. Урок на всю жизнь: Мальчик извлекает урок из своих переживаний и встречи с конем. Он понимает, что истинная ценность заключается не в материальных вещах, как прянике, а в любви, заботе и мудрости, которые бабушка ему дарит. Его глаза заполняются пониманием и смыслом.

Таким образом, рассказ "Конь с розовой гривой" В.П. Астафьева иллюстрирует, как внешность и характер персонажей могут меняться в зависимости от событий и переживаний, которые они проходят. Описания внешности помогают нам лучше понять эмоциональное состояние и внутренний мир героев.