Question

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА НАЙТИ ВСЕ АЛЛЕГОРИИ В СТИХОТ Разлука Все я делаю для мамы: Для нее играю гаммы, Для нее хожу к врачу, Математику учу. Все мальчишки в речку лезли, Я один сидел на пляже. Для нее, после болезни, Не купался в речке даже. Для нее я мою руки, Ем какие-то морковки… Только мы теперь в разлуке. Мама в городе Прилуки, Пятый день в командировке. Ну, сначала я, без мамы, Отложил в сторонку гаммы, Нагляделся в телевизор На вечерние программы. Я сидел не слишком близко, Но в глазах пошли полоски. Там у них одна артистка Ходит в маминой прическе… И сегодня целый вечер Что-то мне заняться нечем! У отца в руках газета, Только он витает где-то, Говорит: — Потерпим малость, Десять дней еще осталось… И наверно, по привычке Или, может быть, со скуки Я кладу на место спички И зачем-то мою руки. И звучат печально гаммы В нашей комнате. Без мамы.

Answer 1

Ответ:
Всё я делаю для мамы;
И звучат печально гаммы
В нашей комнате без мамы.
Объяснение:
Потому что в этих строчках звучит главная мысль.

Answer 2

В данном стихотворении присутствуют следующие аллегории:

1. Речка - символизирует единение и связь с мамой. Отсутствие возможности купаться в речке после болезни может олицетворять разлуку и отсутствие связи с мамой.

2. Гаммы - символизируют занятия музыкой и показывают, что ребенок делал все для мамы, играя и изучая музыку.

3. Математика - символизирует учебные занятия и показывает, что ребенок старается учиться для мамы.

4. Морковки - могут символизировать заботу и здоровый образ жизни, показывая, что ребенок питается правильно, чтобы побыстрее выздороветь и быть заботливым по отношению к маме.

5. Прилуки - символизируют отдаленность и разлуку с мамой, так как она находится в командировке в этом городе.

6. Телевизор и вечерние программы - символизируют пустоту и одиночество ребенка, показывая его скучающее состояние в отсутствие мамы.

7. Газета - символизирует отец, который пытается заняться своими делами и отвлечься от разлуки с мамой.

8. Спички и моющиеся руки - символизируют монотонность и однообразие, показывая, что ребенок делает это по привычке и из скуки, чтобы заполнить пустоту без мамы.

В целом, стихотворение передает чувства и эмоции ребенка, который чувствует разлуку с мамой и пытается занять свои дни, делая все, что может для нее. Этот текст метафорично выражает эмоции и чувства, связанные с разлукой и ощущением пустоты без родного человека.