Question

Чого навчає підлітків Шолом-Алейхум повісті "Пісня над піснями" ​

Answer 1

Объяснение:Роман пройнятий не лише символікою біблійної «Пісні над піснями», але й фольклорними, авторськими символами: це образи казок із «Тисячі й однієї ночі», які Шимек розповідає Бузі (історії про царівну, країну карликів, політ над хмарами), вогники святкових свічок і пасхальні молитви, символи західного сонця, чарівної гірки. Образ сонця, як і біблійний образ Суламіти, пов’язаний із героїнею роману: «Хмаринка майнула по її прекрасному личку. І мені здається, ніби сонце раптово заховалося…Бузя перестала плакати, і вже ожило. Сонце сяяло, як і раніше». Образ Бузі, як сонце, освітлює життя ліричного героя, Шимека, але дівчина, ніби сонце, йде за горизонти: в останній частині роману Шимек залишається сам і може лише згадувати про свою ніжну Суламіт.Мрія про ідеальне кохання залишається нереалізованою, але у фіналі оповідач знову повертається до початку свого роману і свого життя — адже «початок, найпечальніше начало, краще за найрадісніший кінець». Які радощі і печалі не принесе подальша доля герою роману, його чарівна дитяча казка залишиться в його пам’яті.Ліричний роман Шолом-Алейхема — один із найпоетичніших творів єврейської літератури. «Пісня над піснями» написана прозою, але мова й образи уподібнюють твір до прекрасної пісні про кохання.

Answer 2

На жаль, у моїй базі даних немає конкретної інформації про повість "Пісня над піснями" з аспекту освітніх цілей. Проте, я можу допомогти вам загальним розумінням тем та навчальних аспектів, які можуть бути включені в таку повість.

"Пісня над піснями" — це книга, яка може вивчати різні аспекти життя та людських відносин. До можливих тем, які можна розглядати в контексті освіти підлітків, включаються:

1. Любов та відносини: Повість може допомагати підліткам розуміти складнощі та радості відносин, а також вчити їх емоційному і соціальному інтелекту.

2. Історія та культура: Якщо повість включає історичний або культурний контекст, вона може розширити знання підлітків про інші часи та місця.

3. Літературні прийоми: Вивчення структури, стилю письма та інших літературних прийомів може допомагати у розвитку аналітичних навичок.

4. Етика та моральність: Якщо в повісті порушаються етичні або моральні питання, це може викликати дискусії та допомагати формувати власні погляди підлітків на ці питання.

5. Розвиток персональності: Головні персонажі в повісті можуть проходити розвиток та взаємодіяти з навколишнім світом, що може слугувати прикладом для особистісного зростання.

6. Мовні навички: Читання літературних творів сприяє розвитку мовних навичок, розширенню словникового запасу та вдосконаленню граматичних навичок.

Для конкретизації того, чого саме навчає "Пісня над піснями", важливо розглядати конкретні сцени, персонажі та ідеї в самій повісті.