Question

ЛИТЕРАТУРНАЯ МАСТЕРСКАЯ ВМОД ПЕТИyDan SVЯК 1 умия алып берип 1ac ■Голоса колокольчиков. Для работы вам пона- добятся настоящие колокольчики. Они будут геро- ями вашего будущего сочинения. Я Принесите в класс несколько колокольчиков. Выберите из них три самых разных по внешне му виду и по звучанию. Например, один может. быть звонкий валдайский колокольчик, другой маленький рыбацкий, а третий детская погремушка или елочная игрушка в форме колокольчика. Рассмотрите их, вслушайтесь в их голоса. Найдите различия в их звоне и внешнем виде. Зависит ли голос колокольчика от его внешнего вида? Попробуйте в группе перевести звучание колокольчиков на человеческий язык. О чем и как говорил бы каждый из них? Сочини рассказ об одном из колокольчиков так, чтобы было понятно, какой колокольчик ты сделал своим героем произведения.

Answer 1

Ответ:

!++!++!([999999

не знаю

Answer 2

Литературная мастерская предлагает интересное упражнение, в ходе которого вы и ваши товарищи сможете исследовать различные аспекты колокольчиков, как объектов искусства, а также использовать ваше воображение для создания литературного произведения. Давайте разберемся по шагам.

Шаг 1: Поиск колокольчиков Первым шагом вам нужно найти несколько разных колокольчиков. Выберите три, которые будут наиболее разными по внешнему виду и звучанию. Это может быть, например, валдайский колокольчик, маленький рыбацкий и детская погремушка в форме колокольчика. Задача здесь - выбрать колокольчики, которые будут вас вдохновлять для создания характеров в вашем рассказе.

Шаг 2: Изучение колокольчиков Теперь вам нужно рассмотреть каждый из выбранных колокольчиков. Обратите внимание на их внешний вид, текстуру, форму и цвет. Осмотритесь внимательно, чтобы зафиксировать все детали, которые могут послужить вдохновением для вашего текста.

Шаг 3: Исследование звучания После того как вы изучите внешний вид, начните изучать звучание каждого колокольчика. Постучите по ним пальцем или погоняйте их, чтобы услышать звон и тон каждого. Опишите, какой звон они издают, какой у них тон, громкость и длительность звучания.

Шаг 4: Перевод звучания на человеческий язык Теперь попробуйте представить, что каждый из колокольчиков может "говорить" на человеческом языке. Какие бы они могли сказать, если бы имели голос и личность? Размышляйте о том, какой характер и характеристики каждого колокольчика можно было бы перенести на человеческий язык.

Шаг 5: Сочинение рассказа Теперь, когда вы провели исследование и создали образы каждого колокольчика, приступайте к сочинению рассказа. Ваш рассказ может быть о приключениях одного из колокольчиков, его взаимодействии с другими, его жизни и опыте. Помните, что ваша задача - сделать колокольчик героем вашего произведения и оживить его для читателя.

Помимо описания внешнего вида и звучания, попробуйте также внести в рассказ эмоции, чувства и размышления вашего героя-колокольчика. Как он видит мир? Какие идеи и мысли у него есть? Какие уроки он извлекает из своего звучания и опыта?

Завершая рассказ, убедитесь, что читатель может понять, какой колокольчик вы выбрали в качестве героя, и какие особенности его характера и звучания вы вдохновленно описали.

Это упражнение позволяет вам развивать свою способность наблюдения, воображение и навыки описательного письма, а также создать интересные литературные персонажи из обыденных предметов. Удачи в создании вашего рассказа!