Question

Озаглавьте текст - Определите тип текста Но на этой неделе у нас гостил племянник, то есть весь первый день только лежал на диване и играл в планшет. Когда я хвалила Диану, я заодно спросила и его: «Ваня, а что ты сделал полезного? Для семьи, для себя? Сколько страниц ты прочитал?» Выяснялось, что совсем мало или вообще не читал. Я решила, что это неправильно, и стала действовать! Первое, что я сделала, это попросила его маму забрать у него планшет. А после этого стала давать ему такие же задания, как и Диане. Действительно, он же у нас живет, значит порядки здесь наши. И все справедливо: сегодня пол моет Диана, а посуду моет Ваня. Диана собирает ягоду, Ваня помогает Диана выполоть траву за домом. Иногда детям приходилось оставаться одним с больной лежачей бабушкой, и тогда я назначала кого-то из них за старшего. Первые разы это была Диана. Я знала, что Ване это очень сильно не понравится: он и по возрасту старше ее, и в принципе он любит быть главным – в смысле любит покомандовать, чтобы его слушали. Когда он в очередной раз сделал обиженное лицо, я ему объяснила: «У нас в семье такое правило – кто больше полезных дел для семьи делает, тот имеет больше прав и остаётся за старшего». Ваня задумался... И когда в конце недели детям снова пришлось остаться одним, Ваня поставил вопрос: «А кто сегодня будет за старшего?» Я, конечно, поинтересовалась, что вчера он сделал полезного, и Ваня с готовностью перечислил: он мыл посуду, относил траву на компостную яму, кроме того прочёл 2 главы из книги и сделал 2 страницы упражнений в комплексных заданиях на лето!». Отлично! Я сказала, что мне это кажется достойным, и спросила мнение дочки: как она считает? Дочка со мной согласилась. Когда за ним приехал отец, Ваня с гордостью рассказывал, как он мыл посуду, полол огород и читал!

Answer 1

Перевоспитание Вани.Тип текста повествовательный

Answer 2

Ответ:

рассудительный но это не точно

Answer 3

Ответ:

Тип текста: Рассказ или история о семейных отношениях и принятии ответственности.

В данном тексте рассказывается о том, как автор столкнулась с проблемой неблагоприятного поведения своего племянника Вани, который только играл в планшет, не делая ничего полезного для семьи или для себя. Чтобы изменить ситуацию, автор приняла решение забрать планшет у Вани и дать ему те же задания, что и его сестре Диане. Автор считает, что порядки в семье должны быть справедливыми, и каждый должен делать свою долю полезной работы.

Ване было не по душе, что Диана взяла на себя роль старшего и начала командовать. В ответ на его обиженное лицо, автор объяснила ему, что в семье действует правило: тот, кто делает больше полезных дел, имеет больше прав и становится старшим. Ваня задумался и начал активно выполнять задания. В конце недели, когда детям снова пришлось остаться одним, Ваня с готовностью спросил, кто будет старшим. Он перечислил все полезные дела, которые он сделал, и был гордым за свои достижения.

Автор считает, что Ваня справился с поставленными перед ним задачами и вопросил мнение своей дочери, которая согласилась с мнением автора. Когда отец Вани приехал, Ваня с гордостью рассказывал о своих достижениях, таких как мытье посуды, полив огорода и чтение книги.

Выводы и поучение: Из данного текста можно сделать вывод о важности участия в полезных делах для семьи и для себя. Автор показывает, что каждый член семьи должен нести свою долю ответственности и вносить свой вклад в семейные дела. Принятие ответственности и выполнение полезных задач помогает не только развиваться и достигать личных целей, но и способствует укреплению семейных отношений.