Question

1. Почему писатель стремился отобразить жизнь,наполненную «горячим туманом взаимной вражды?​

Answer 1

Ответ:

«Дом деда был наполнен туманом взаимной вражды всех со всеми; она отравляла взрослых, и даже дети принимали в ней живое участие» . Братья требовали у отца раздел имущества, приезд матери ещё усугубил все. Сыновья орали на отца. Бабушка предложила все отдать. Братья подрались. Дед внимательно следил за мальчиком. Казалось, что дед злой. Заставил его учить молитвы. Этому учила Наталья. Не понимал слов, спрашивал у Натальи, та заставляла просто запоминать, искажал специально. Его раньше не били. Сашку должны были пороть за наперсток (дядья хотели подшутить над полуслепым мастером Григорием, Михаил велел племяннику накалить наперсток для Григория, но его взял дед) . Провинился и сам. Решил что-нибудь покрасить. Саша Яковов предложил покрасить скатерть. Цыганок попытался её спасти. Бабушка спрятала скатерть, но Саша проболтался. Его тоже решили пороть. Все боялись матери. Но она не отняла своего ребенка, её авторитет у Алеши пошатнулся. Засекли до потери сознания. Болел. Дед пришел к нему. Рассказывал, как в молодости баржи тянул. Потом водолив. Его звали, но он не уходил. Да и мальчику не хотелось, чтобы ушел.

Цыганок подставил свою руку, чтобы мальчику было не так больно. Учил, что делать, чтобы не так больно было

Объяснение:

Вроде верно.. Прости точно незнаю..

Answer 2

Писатели часто стремятся отобразить различные аспекты человеческой жизни, включая и "горячий туман взаимной вражды", по нескольким причинам:

1. Рефлексия человеческой природы: Литература - это способ, которым авторы могут исследовать человеческую природу и поведение. Взаимная вражда и конфликты между людьми являются неотъемлемой частью жизни, и писатели стремятся понять, почему они возникают, как они воздействуют на общество и индивидов, и как можно разрешить или преодолеть такие конфликты.

2. Социальное отражение: Через отображение взаимной вражды в своих произведениях, писатели часто стремятся отразить общественные и политические конфликты, которые могут быть актуальными в определенный исторический период. Они могут использовать литературу как средство для комментирования и анализа текущих общественных проблем и вызывающих вражду ситуаций.

3. Развитие персонажей: Взаимная вражда и конфликты между персонажами могут быть использованы для создания более сложных и интересных персонажей. Конфликты и разногласия между героями могут позволить автору исследовать их характеры, мотивацию и эволюцию в течение сюжета.

4. Эмоциональный и этический аспект: Взаимная вражда может вызывать эмоции у читателей и заставить их задуматься над моральными и этическими вопросами. Писатели могут использовать этот эмоциональный заряд, чтобы провокационно поднять вопросы о человеческой природе, морали и справедливости.

5. Социокультурный контекст: Внутренние и внешние конфликты часто формируют общественную и культурную историю. Писатели могут использовать литературу для исследования и объяснения этих конфликтов и их воздействия на общество.

Таким образом, писатели стремятся отобразить жизнь, наполненную "горячим туманом взаимной вражды", чтобы позволить читателям лучше понять человеческую природу, общественные конфликты и эмоциональные аспекты жизни, а также для того, чтобы поднимать важные вопросы и стимулировать обсуждение.