
При помощи чего автор передал эмоциональная чувства главного героя фильки. "теплый хлеб"пажалуста
дам 30 балловну хватит смотреть ответьте пж

Ответы на вопрос

Ответ:
Объяснение:
Филька предстает в начале рассказа нелюдимым и злобным. Если соседские ребята просили у него помощи, он отказывался им помогать, отвечал грубо, резко. Его фраза, произносимая при этом, стала прозвищем мальчика: «Да ну тебя!»
Образ Фильки в начале повествования хорошо показан в его поведении с конем.
Как-то в деревню приковыляла раненая на фронте лошадь, которую приютил на своем дворе мельник Панкрат. Благодаря заботе мельника конь выздоровел и стал усердно помогать своему доброму спасителю. Но тот из-за бедности не мог хорошо кормить четвероногого помощника. Потому конь каждый день ходил по деревне, выпрашивая или разыскивая еду.
Однажды он забрел во двор к Фильке, надеясь, что мальчик даст ему поесть. Филька же поступил с конем жестоко. Сначала поманив животное хлебом, мальчик ударил животное по губам. А хлеб, который держал в своих руках, втоптал в снег. Конь обиженно заржал. В этот момент, даже сама природа, наверное, обиделась на Филькину выходку вместе с лошадью. Налетел тут холодный, сильный ветер, принесший с собой лютый холод. От сильной стужи замерзла речка, перестала работать деревенская мельница. Жителям деревни грозила голодная смерть без хлеба. У них не было не только муки теперь, воды тоже, потому что колодцы замерзли. Такова была расплата за бессердечие одного человека.
Бабушка рассказала, как когда-то давно от жестокости и грубости солдата тоже случилась такая стужа. И тогда погибло много людей. Виновник происшедшего испугался. Всеми силами мальчик попытался с помощью других деревенских мальчишек изменить ситуацию. Сначала он пришел к мельнику с вопросом, как спасти людей. Тот посоветовал Фильке самому искать пути исправления поступка. Тогда ребенок побежал в деревню и стал звать всех прорубать лед в пруду возле мельницы, чтобы запустить мельницу и можно было смолоть зерно для хлеба. Когда люди прорубили лед, и мельница заработала, стужа тоже отступила.
Филька понял свою ошибку и исправил ее. Он еще побежал домой, дождался, пока испекут хлеб и принес теплого хлеба коню, извинившись перед ним. Конь простил мальчика, потому как взял из его рук лакомство.



Автор передает эмоциональные чувства главного героя фильма, используя различные элементы киноязыка и техники съемок. Одним из таких элементов является "теплый хлеб".
"Теплый хлеб" часто используется в кино как символ тепла, утешения и домашнего счастья. Этот образ может вызывать у зрителя эмоциональные ассоциации, связанные с теплым и безопасным местом, где главный герой может наконец найти покой и радость.
В контексте фильма, "теплый хлеб" может символизировать мечту главного героя, его желание найти утешение и защиту. Этот образ может вызывать у зрителя эмоциональные ассоциации, связанные с теплым и безопасным местом, где главный герой может наконец найти покой и радость.
Вместе с тем, "теплый хлеб" может быть использован для создания контраста с реальностью главного героя, подчеркивая его изоляцию и страдания. Это может вызывать у зрителя эмоции сочувствия и жалости по отношению к главному герою.
В общем, "теплый хлеб" может служить мощным инструментом для передачи эмоциональных чувств главного героя и создания определенной атмосферы в фильме. Это позволяет зрителю лучше понять и ощутить чувства и переживания главного героя, что в свою очередь усиливает эмоциональное взаимодействие зрителя с фильмом.
Важно отметить, что эффективность использования "теплого хлеба" в качестве эмоционального инструмента зависит от многих факторов, включая контекст фильма, режиссуру, актёрскую игру и многое другое. Поэтому, несмотря на то, что "теплый хлеб" может быть мощным инструментом в руках автора, его использование требует аккуратности и внимания к деталям.


Похожие вопросы
Топ вопросов за вчера в категории Литература
Последние заданные вопросы в категории Литература
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili