Question

Дайте аргументированный ответ на проблемный вопрос: «Во что верит автор комедии «Недоросль» как писатель эпохи просвещения?» Выражая своё отношение к прочитанному, воспользуйтесь изобразительными средствами языка.

Answer 1

Прочитала комедию Фонвизина "Недоросль",она мне понравилась. Пьеса поучительная и интересная. Она учит тому,что надо относится к другим людям с добром и вежливостью,иначе за это можно поплатиться,что и произошло с одной из главных героинь пьесы Госпожой Простаковой. В течение всей комедии она вела себя,как какая-то царица, ей должны были все подчиняться и любить её. Все так и делали,и Госпоже это нравилось,она этим пользовалась. Но в конце пьесы, справедливость все-таки восторжествовала и Простакова была наказана. Ее наказание было в том,что она должна была извиниться,для таких,как она,это самое низкое,что могло бы быть. Но самое жестокое для нее,это было,когда ее сын Митрофан нагрубил ей,для нее это было ужасно,ведь это ее любимый сын. И так,первый урок пьесы,не надо поступать со всеми так,как не хочешь,чтобы люди вели себя так с тобой. Если ты делаешь всем плохо,то плохое тебе вернется.  В комедии есть и второй урок, он основан на поступках Митрофана. Он был такой же,как и его мать,он искал в людях только выгоду для себя. Так его воспитала Простакова. К людям от которых есть польза он относился доброжелательно и вежливо. С людьми же,не приносящими финансовых доходов и  не имеющих авторитета,обходился крайне невежливо,грубо. Этим Фонвизин говорит нам о том,насколько скучными и корыстными бывают люди. А все ведь идет от воспитания,ведь дети запоминают поступки родителей. Поэтому взрослые должны задуматься,каким же вырастет будущее поколение. 

Answer 2

Автор комедии "Недоросль" верит в принципы и идеалы эпохи просвещения. Это период в истории, когда разум и знание стали цениться выше всего. Автор использует изобразительные средства языка, чтобы передать свою веру в эти принципы и идеалы.

В комедии "Недоросль" автор обращается к образу главного героя, который предстает перед нами как незрелый, необразованный и наивный человек. Однако, с помощью сатиры и иронии, автор показывает, что недостатки героя - это не его вина, а результат недостатков общества и образования того времени.

Автор комедии подчеркивает, что образование и развитие интеллекта - ключевые факторы для преодоления недостатков и недоразумений. Он призывает общество и государство к более серьезному и ответственному подходу к образованию, чтобы дать каждому человеку возможность развить свой потенциал и стать полноценным членом общества.

Используя юмор и сатиру, автор комедии "Недоросль" также критикует пороки и недостатки общества эпохи просвещения. Он высмеивает бюрократию, коррупцию и безразличие к проблемам маленьких людей. Это является призывом к переменам и улучшению общества в целом.

Таким образом, автор комедии "Недоросль" верит в силу образования и разума, призывает к изменениям и критикует недостатки общества своего времени. Он использует изобразительные средства языка, такие как сатира и ирония, чтобы передать свои идеи и принципы эпохи просвещения.