Question

Какие проблемы затрагиваются в произведении багульник

Answer 1

Ответ:

«Багульник». Краткое содержание рассказа.

Героя -Косту- одноклассники не воспринимали серьёзно. Вечно он сидел и зевал на уроках, будто его ничто не интересует. Всегда молчал, не любят молчунов ни дети, ни учителя.

Однажды он принёс в класс веточки, поставил их в банку с водой. Все подсмеивались над ним, даже пытались подмести пол этим веником. А он ухаживал за веточками. И вдруг однажды они зацвели — распустился багульник. На улице снег, холод, а здесь — весна. «Когда багульник зацвел, все забыли, что  Коста молчальник. Подумали, что он волшебник».

А ещё он очень любил собак. Ребята часто видели, как он гуляет то с одной, то с другой, с третьей. Откуда они у него? Он бежал к ним, как только заканчивались уроки: «Звонок с последнего урока — сигнальная ракета. Она звала Косту в его загадочную жизнь, о которой никто не имел представления».

Оказывается, Коста помогал пожилым людям гулять с их собаками, подкармливал их и делал это с огромной радостью. А однажды он просто спас собаку¸ которую хозяева оставили одну в квартире, а сами уехали. Коста по лестнице пробирался до балкона и кормил собаку. «Когда Коста уходил, боксер провожал его глазами, полными преданности».  

А ещё он помогал гулять с таксой — собакой мальчика, прикованного к постели.

Обо всём этом узнала молодая учительница — Евгения Ивановна, которая однажды решила посмотреть, куда так быстро убегает после уроков Коста. «Теперь он менялся в ее глазах, как веточка багульника».

Вечером Коста вышел на берег моря. Здесь ждала своего хозяина, давно погибшего, собака. Исхудалая, она всматривалась вдаль. Коста погладил её, дал поесть. « Она ела для того, чтобы не умереть. Ей нужно было жить. Она ждала кого-то с моря».

На другой день Коста снова заснул на последнем уроке. Ведь он так мало спит, помогая собакам и людям. Учительница рассказало об этом детям. И они уже больше не смялись над Костой, а тихо сидели вокруг него. А потом Коста проснулся, «вскочил. Схватил портфель. И в следующее мгновение скрылся за дверью».

Объяснение:

Answer 2

Произведение "Багульник" - это одноименная повесть российского писателя Александра Куприна, опубликованная в 1910 году. В ней основными проблемами, затрагиваемыми автором, являются моральные и этические дилеммы, природа человеческой жажды власти и соблазн пойти на компромиссы с принципами.

Одной из центральных тем произведения является проблема сохранения нравственности и чести в условиях общества, где доминирует коррупция, эгоизм и жажда власти. Главный герой, молодой и амбициозный младший судья, оказывается в сложной ситуации, где ему приходится выбирать между законом и своим благосостоянием, между честными принципами и принятием подкупа. Эта моральная дилемма хорошо показывает нравственное состояние общества того времени.

Еще одна проблема, затрагиваемая в произведении, - это взаимоотношение между различными социальными классами. Автор показывает, как богатые и влиятельные люди могут легко использовать свою власть и деньги, чтобы получить то, что хотят, в то время как бедные и необеспеченные другими средства граждане вынуждены идти на компромиссы и жертвовать своими принципами ради выживания.

В произведении также затрагивается тема несправедливости и неравенства в обществе. Младший судья, несмотря на свои старания и умение продвигаться по служебной лестнице, сталкивается с непреодолимыми преградами, так как оказывается недостаточно влиятельным и соответствующим тем требованиям, которые накладываются на чиновника этого времени. Это показывает, что даже талантливые и профессиональные люди могут столкнуться с несправедливостью системы.

В целом, произведение "Багульник" затрагивает множество важных проблем, которые актуальны не только для времени написания, но и для современного общества. Это проблемы морали, величия, межклассовых отношений и несправедливости, которые дают читателю возможность задуматься над ними и анализировать свои убеждения.