
Есть ли общие черты у героев рассказа Остафьева, Распутина , Искандера. Помогите плиз, спасибо


Ответы на вопрос

Но за то, что ягоды так и не были собраны, последует суровое наказание от бабушки. И мальчишка решается на мошенничество — он набирает в туесок травы, а сверху закрывает ее ягодами. Мальчик хочет утром признаться бабушке, но не успевает. И она уезжает в город, чтобы продать там ягоды. Мальчик боится разоблачения, и после возвращения бабушки он даже не хочет идти домой.
Но потом возвратиться все-таки приходится. Как стыдно ему слышать сердитую бабушку, которая уже рассказала всем вокруг о его мошенничестве! Мальчик просит прощения и получает от бабушки того самого пряничного коня с розовой гривой. Бабушка преподала своему внуку хороший урок и сказала: «Бери, бери, чего смотришь? Глядишь, зато еще когда обманешь бабушку... » И действительно, автор говорит: «Сколько лет с тех пор прошло! Сколько событий минуло! а я все не могу забыть бабушкиного пряника — того дивного коня с розовой гривой» .
В своем рассказе автор говорит об ответственности человека за свои поступки, о лжи и мужестве признать свою неправоту. Каждый человек, даже маленький ребенок, несет ответственность за свои действия и слова. Маленький герой рассказа пообещал бабушке собрать ягод, значит, должен был выполнить свое обещание. Главный герой рассказа просто не осознает всей необходимости держать свое слово перед бабушкой. И страх наказания заставляет его решиться на обман. Но этот обман больно отдается в сердце мальчика. Он понимает, что все вокруг вправе его осудить. Он не только не сдержал слово, данное бабушке, но и заставил ее краснеть из-за его обмана.
Для того чтобы ребенок запомнил эту историю как следует, бабушка и дает ему коня с розовой гривой. Ребенку и так стыдно, а тут еще этот чудесный пряничный конь. Конечно, после этого мальчик вряд ли станет обманывать не только бабушку, но и кого-то еще.



Конечно, я могу помочь вам сравнить героев рассказов Остафьева, Распутина и Искандера. В произведениях этих писателей обычно рассматриваются разные аспекты человеческой природы и социальные явления. Несмотря на то, что стили и сюжеты работ различаются, можно выделить общие черты в характерах героев.
1. Сложность и многозначность характера: Герои в рассказах Остафьева, Распутина и Искандера обычно имеют сложные, многогранные личности. Они часто сталкиваются с внутренними конфликтами и противоречиями, что делает их реалистичными и уникальными персонажами.
2. Социальные аспекты: Герои в произведениях этих авторов часто находятся в сложных социальных ситуациях. Они могут быть представителями маленьких общин, сталкивающимися с трудностями сельской жизни и социальной несправедливости, или же героями, пытающимися найти свое место в современном обществе.
3. Связь с природой и окружающим миром: Герои часто имеют глубокую связь с природой и окружающей средой. Это может проявляться в их отношении к природе, животным или через символические элементы в тексте, отражающие их внутренний мир и эмоции.
4. Поиск смысла и своего места в мире: Многие герои ищут смысл жизни, пытаются понять свое место в мире и свою роль в обществе. Они могут сталкиваться с вопросами веры, справедливости, любви и человеческой судьбы.
5. Архетипы и символы: Авторы часто используют архетипические персонажи и символы, которые отражают универсальные человеческие качества и темы, такие как добро и зло, смерть и возрождение, любовь и предательство.
6. Психологическая глубина: Герои в произведениях этих авторов часто проходят через внутренние трансформации и развитие, что добавляет психологическую глубину и интерес к их персонажам.
Несмотря на то, что у каждого автора свой неповторимый стиль и особенности произведений, общие черты в характерах героев делают их произведения интересными для сравнения и анализа.


Похожие вопросы
Топ вопросов за вчера в категории Литература
Последние заданные вопросы в категории Литература
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili