Question

Напишите анализ стиха Надзя-Надзейка , срочно нужно пожалуйста

Answer 1

Час той схаваўся за дальняй гарою, Здасца хвілінай — яна прада мною. Выйду. Гукаю. Маўклівы прастор. Пахне чабор. Пахне чабор. Верш «Пахне&nbsp. Аналіз творчасці Петруся Броўкі. У савецкі час Пятрусь Броўка быў шырокапрызнаны пісьменнік: яму былі. У гэтай газеце 18 жніўня 1926 г. быў змешчаны яго першы верш "Ой, не шапчы, мая бярозка.&quot.. Надзя-Надзейка! Абсталяванне: падручнік 10 класа,вершы П. Броўкі, сродкі мультымедыя, камп'. “Сродкі мастацкай выразнасці ў баладзе П. Броўкі “Надзя-Надзейка”&nbsp. Паэт жыў трывогамі і спадзяваннямі народа, і ў вершах шырока загучалі інтанацыі, вобразы. У гады Вялікай Айчыннай вайны П. Броўка часта звяртаўся да жанру балады. Баладамі з'яўляюцца «Надзя-Надзейка», «Кастусь Каліноўскі», «Рана». Кароткі змест і аналіз / Т. К. Грамадчанка. - Мн.: Аверсэв&nbsp. — Надзя! Надзейка! — плача жалейка. З лісцем пажоўклым горкія слёзы Падаюць, сыплюцца з белай бярозы: — Хлопец-юнача, смутныя вочы, Зрэж мяне, белую, цёмнаю ноччу, — Цяжка стаяць мне з горам дзявочым. Лепшыя аўтары. 4.4549019607843. Пятрусь Броўка.. Аналізу і ацэнкі мастацкіх твораў (змест і форма; сюжэт, кампазіцыя. Пятрусь Броўка. Вершы «Будзем сеяць, беларусы!», « Надзя -. Надзейка ».

Рэцэнзіі і аналіз твораў Пятруся Броўкі Пятрусь Броўка. Публіцыстычная накіраванасць, пафаснаць — вызначальная адметнасць стылю і творчай манеры П. Броўкі. Сведчанне таму і назвы яго першых зборнікаў: «Гады як шторм», «Прамова фактамі». Творы П. Броўкі называюць паэтычным летапісам народнага жыцця. Удакладнім: аднаго яго боку. I гэты бок жыцця «адбіты», адлюстраваны жыццесцвярджальна, аптымістычна, пафасна ў творчасці П.

Answer 2

Стихотворение "Надя-Надзейка" написано в форме поэмы, состоящей из шести строф, каждая из которых содержит по семь строк. В основе стихотворения лежит судьба маленькой девочки, Нади, и ее стремление сохранить свою надежду и оптимизм в нелегких жизненных условиях.

Стихотворение начинается с эпиграфа, в котором автор указывает на свою цель - обратить внимание на маленьких героев в социально неблагополучных ситуациях. Это уже вызывает сочувствие и внимание читателя.

В первой строфе вводится персонаж, главная героиня - Надя. Перед нами маленькая девочка, такая же обычная, как и все дети, но наделенная особой жизнерадостностью и верой в добро. Автор описывает ее голубые глаза и отмечает ее чувство любопытства к окружающему миру.

Во второй строфе автор проводит параллель между Надей и другими детьми ее возраста. Видимо, они находятся в одной общей среде, скорее всего, это общий детский сад или школа. Но Надя отличается от остальных своими надеждами и мечтами. Автор подчеркивает, что Надя смотрит на все вокруг с улыбкой и радостью.

В третьей строфе автор описывает тяжелые условия жизни, в которых оказывается Надя. Он использует образ вьющейся пыли, чтобы показать, что окружающий мир не всегда бывает ярким и радостным. Но несмотря на это, Надя все равно верит в лучшее будущее.

В четвертой строфе автор описывает момент, когда Надя встречается с художником, который находит красоту и в бедности и пытается изобразить ее на холсте. Надя восхищается его творчеством и видит себя в его работах.

В пятой строфе Надя вырастает и, несмотря на все сложности жизни, продолжает сохранять свою надежду и веру в более счастливое будущее. Автор подчеркивает, что у нее есть способности к искусству и эстетике.

В шестой строфе автор делает акцент на роли фантазии и мечтаний в жизни Нади. Ее воображение помогает ей справиться с трудностями и создать свой мир, в котором все возможно.

Таким образом, стихотворение "Надя-Надзейка" является психологическим портретом маленькой девочки в неблагополучных условиях. Автор подчеркивает ее надежду, оптимизм и веру в добро и красоту, несмотря на сложности жизни. В стихотворении используются такие литературные приемы, как эпиграф, контраст, параллель, метафора и образы, с помощью которых художник передает свое видение мира и внушает нам симпатию и сочувствие к главной героине.