Question

СРОЧНО ДАЮ 90 БАЛЛОВ 1. Какие виды искусства вы знаете? 2. В статье говорится о важности литературы, а какое искусство вы считаете самым важным? 3. Согласны ли вы с утверждением, что все виды искусства связаны с литературой? Есть ли такое искусство, которому словесное творчество совсем не нужно? 4. Можно ли считать компьютерные игры искусством? Какова роль писателей в их соз- дании? 5. Выдающийся педагог В. Сухомлинский сказал, что дети должны жить в мире кра- соты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества. Согласны ли вы с этим утверждением? Как вы понимаете выражение «мир красоты»? 6. Пишем сочинение. Рассмотрите заставку к I разделу. На рисунке изображены дети, которые попали в мир красоты. Представьте, что вы находитесь вместе с ними. Сна- чала опишите ваши общие впечатления от увиденного, затем перейдите к описанию деталей. Почаще отвечайте на вопросы какой? какая? какое? какие?, когда будете описывать признаки предметов. Может быть, вам помогут слова «как>>, >, «словно>>, ​

Answer 1

Відповідь:

Пояснення:

Искусство имеет множество разных видов, включая:

1Живопись и графика

Скульптура

Музыка

Театр и драма

Литература

Танец

Кино и видеоискусство

Фотография

Архитектура

Сценическое искусство (цирк, варьете и др.)

Мода и дизайн

Кулинария

Искусство ремесла (керамика, стекло, текстиль и др.)

2Сложно назвать одно искусство самым важным, так как значение искусства субъективно и зависит от личных предпочтений и ценностей. Разные виды искусства могут иметь значимость для разных людей. Литература, как искусство слова, играет важную роль в выражении мыслей и чувств, но каждое искусство имеет свою уникальную ценность.

3Не все виды искусства обязательно связаны с литературой. Существуют искусства, которые не используют словесное творчество как средство выражения, например, живопись, музыка, скульптура и др. Каждое искусство обладает своими собственными способами передачи идей и эмоций.

4Компьютерные игры можно рассматривать как форму искусства. Они объединяют различные элементы, такие как графика, музыка, сюжет и дизайн, чтобы создать уникальный художественный опыт. Писатели играют важную роль в создании сценариев и сюжетов игр, они помогают развивать историю и персонажей.

5Утверждение В. Сухомлинского о том, что дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии и творчества, имеет большой смысл. Эти элементы способствуют развитию детей, обогащают их внутренний мир и помогают им выражать себя. "Мир красоты" может означать окружение, наполненное художественными и визуальными впечатлениями.

6Заставка к I разделу, на которой изображены дети, попавшие в мир красоты, представляет собой уникальную возможность для вдохновения. Переносясь в этот мир вместе с ними, могу описать следующие общие впечатления:

Мир, в котором оказались, словно навсегда остался в моменте волшебства. Он наполнен яркими красками, игрой света и теней, создавая ощущение радости и удивления. Впечатляющий пейзаж разворачивается перед нами, словно картина художника-мага. Все вокруг лучится яркостью и гармонией, будто воплощение мечты.

Какие детали можно выделить в этом удивительном мире? Цветы, расцветшие во всей своей красе, словно из другого измерения, испускают аромат, наполняющий воздух нотами нежности. Дети вокруг нас улыбаются, играют и творят, вкладывая свою добрую и беззаветную энергию в каждое движение. Музыка звучит внутри нас и заставляет сердце биться в такт её мелодии.

Какие предметы можно заметить здесь? Деревья, стоящие вдоль тропинок, выглядят словно величественные стражи этого удивительного мира. Дети облачены в яркие одежды, украшенные разноцветными лентами и узорами, что придаёт им атмосферу праздника и волшебства. В руках у них множество разнообразных игрушек и предметов, символизирующих их бесконечную фантазию и творческий потенциал.

Каким образом мы можем описать мир красоты на этой заставке? Это место, где цветет каждый цветок, звучит каждая нота и момент наполнен чистой и невероятной красотой. Это праздник детства и фантазии, где каждый момент как произведение искусства.

Answer 2

Конечно, давайте разберем ваши вопросы по порядку.

1. Виды искусства: - Литература - Кинематография - Музыка - Театр - Живопись - Скульптура - Танец - Фотография - Архитектура - Изобразительное искусство - Графика - Дизайн - Искусство перформанса - Искусство инсталляций - Визуальные искусства и многое другое.

2. Лично я считаю, что все виды искусства имеют свою важность в контексте человеческой культуры и эмоционального развития. Нельзя выделить одно искусство как самое важное, так как каждое из них вносит свой уникальный вклад в наше понимание мира и себя.

3. Несомненно, все виды искусства имеют некоторую связь с литературой, поскольку они часто взаимодействуют друг с другом, вдохновляют друг друга и взаимно влияют на свое развитие. Однако, есть искусства, которые могут существовать независимо от словесного творчества, например, музыка, живопись, скульптура и дизайн.

4. В наше время компьютерные игры все более признаны как форма искусства. Разработка игр требует вклада писателей, которые создают сюжеты, персонажей и миры игры. Они также отвечают за создание диалогов и кинематографических сценариев, делая игровой опыт более глубоким и захватывающим.

5. Утверждение В. Сухомлинского отражает важность включения разнообразных художественных и творческих элементов в жизнь детей. Оно подчеркивает значимость культурного разнообразия и восприятия мира через призму различных искусственных форм. Под "миром красоты" можно понимать разнообразие эстетических переживаний, привносимых различными видами искусства.

6. Опишем заставку к I разделу, где дети попали в мир красоты: - Первое, что бросается в глаза, это яркость и насыщенность цветов, создающих впечатление радости и игривости. - Дети изображены в окружении красивых и фантастических существ, словно они находятся в волшебном мире. - На рисунке присутствуют различные элементы: цветы, деревья, животные, которые создают атмосферу удивления и умиротворения. - Взгляды детей наполнены восторгом и уважением к окружающему миру. - Видно, что дети погружены в процесс творчества и взаимодействия с природой, что позволяет им раскрыть свою фантазию и творческий потенциал.