Question

В рассказах Распутина "Уроки французского" и Астафьева "Конь с розовой гривой" сравнить свое детство и детство героев из рассказов

Answer 1

Ерой рассказа В. Астафьева "Конь с розовой гривой" неоднократно встает перед нравственным выбором: калачи украл, бабушку обманул. Он поддался легкой жизни, но его духовные качества оказались неизмеримо выше, совесть замучала его: "Терзался я ночью, ворочаясь на полатях. Сон не брал меня, как окончательно запутавшегося преступника. "Видно, что герой раскаивался, но совесть его мучила еще сильнее и он рассказал правду бабушке. Бабушка все равно купила ему пряник, потому что любила его и простила, потому что есть на свете человеческая доброта. Бабушка преподнесла ему настоящие уроки доброты, честности.
Герой рассказа В. Распутина "Уроки французского" тоже встал перед нелегким нравственным выбором.
В первый раз он показал себя самостоятельным, дисциплинированным, остался один в чужом городе, хоть мог уехать к матери в деревню, но он выбрал учебу, так как очень хотел учиться, тянулся к знаниям. Вторым страшным испытанием для мальчика стал голод. Чтобы заработать денег на еду, он начал играть в чику на деньги. Играл он: честно, хотел показать свои способности, но его только жестоко избивали. Мальчик не знал, что игра на деньги может быть нечестной. Только учительница Лидия Михайловна старалась помочь ему. Она его понимала как никто другой. Она начала с ним играть на деньги потому, что хотела ему помочь, а пошла на это потому, что на другую помощь он не соглашался. Она открыла ему двери в новый мир; там люди могут доверять и помогать. Теперь он узнал, что есть на свете доброта, отзывчивость, любовь.

Answer 2

В рассказе "Уроки французского" Валентина Распутина и в рассказе "Конь с розовой гривой" Виктора Астафьева, можно обнаружить сходства и различия между детством героев и моим собственным детством.

В "Уроках французского" Распутин рассказывает о детстве главного героя, мальчика Никиты, который вынужден жить в трудных сельских условиях. Мальчик сталкивается с трудностями и лишениями, но при этом сохраняет свою непосредственность и детскую радость. В своем детстве я также сталкивался с некоторыми трудностями, хотя они могут быть не такими суровыми, как у героя рассказа. Но, как и Никита, я сохранял свою непосредственность и находил радость в простых вещах.

В рассказе "Конь с розовой гривой" Астафьев рассказывает о детстве героя, мальчика Вити. Витя живет в деревне, где его окружают суровые условия и трудности. Он не имеет доступа к современным удобствам, но при этом находит свою радость и счастье в простых вещах, таких как игра с друзьями и общение с животными. Я также проводил свое детство в деревне, где были свои проблемы и ограничения. Но, как и Витя, я находил радость в играх с друзьями и на природе, познавал окружающий мир и общался с животными.

Однако, несмотря на сходства, есть и различия между моим детством и детством героев. Герои рассказов вынуждены сталкиваться с суровой реальностью, в то время как мое детство было относительно безопасным и комфортным. Кроме того, я имел доступ к образованию и возможностям, которые не были доступны героям рассказов. Тем не менее, как и герои, я также сталкивался с трудностями и преодолевал их, находя радость в малых вещах.

В целом, сравнивая свое детство с детством героев из рассказов "Уроки французского" и "Конь с розовой гривой", можно заметить как сходства, так и различия. Несмотря на разные условия и ограничения, мы все находим радость и счастье в простых вещах, и преодолеваем трудности, сохраняя свою непосредственность и детскую радость.