Question

Воспитание и образ Онегина (напишите не кратко)

Answer 1

Образование и воспитание.

Домашнее воспитание и образование, избалован педагогами,не проявляет интереса к учению.

"Он по-французски совершенно 

Мог изъясняться и писал."

Не читает стихов и не разбирается в поэзии.Высмеивает романтиков, пишущих стихи.Не читает книг вообще,иногда практичную литературы по экономике.Никогда не пробовал сочинять сам.

Образ Онегина.

Красивый,ухоженный светский лев,26 лет .Богатый наследник : "Наследник всех своих родных."  Родился на брегах Невы."Холостяк,завидный жених:"Свободный, в цвете лучших лет".

Одевается по последней моде,следит за своей внешностью.Проводит у зеркала до 3-х часов в день.

"Острижен по последней моде;

 Как dandy  лондонский одет."

 Умеет нравится людям,обольщать женщин:

"Свет решил,  Что он умен и очень мил.".

 Быстро теряет интерес к людям,зевает от скуки,холоден и расчётлив.

  Разочарован в жизни,развращён роскошью.

"Ни сплетни света, ни бостон 

Ничто не трогало его."

Понимает всю пустоту и лживость высшего света.-"Ему наскучил света шум."

Угрюмый,мрачный и замкнутый характер,твёрдый и холодный.

"угрюмый, томный 

 В гостиных появлялся он."

Не верит в любовь,отвергает дружбу,презирает людей с их слабостями.

"Нет: рано чувства в нем остыли".

 Скучает в деревне,ищет чем заняться."и в деревне скука та же".

Не любит землю,так как вырос в столице,Онегин не понимает крестьян,помещичьей жизни,она ему не интересна."Его тоскующую лень."

 Избегает соседей,позволяет Ленскому завести с ним дружбу,но не сближается с остальными."Друзья и дружба надоели".

Остёр на язык:"Как он язвительно злословил!"

 Пушкин снисходительно относится к Онегину,как к близкому человеку:

"Не так ли я в былые годы 

Провел в бездействии, в тени 

 Мои счастливейшие дни?"

Answer 2

"Евгений Онегин" Александра Пушкина — одно из величайших произведений русской литературы XIX века, и в нем одной из центральных тем является вопрос о воспитании и образе главного персонажа.

1. Образ Онегина: Евгений Онегин — культурный и образованный человек, но он вырастает в эпоху, где буржуазные ценности идеализируются, а эмоциональное охлаждение и безразличие к многим вещам становятся модными чертами характера. Онегин отличается интеллектом, обаянием и внешней привлекательностью, но его отношение к жизни поверхностно и цинично. Он является типичным представителем "светской столицы" и аристократии своего времени.

2. Воспитание Онегина: Воспитание Онегина в большей степени отражает общество его времени, чем его собственные жизненные принципы. Он вырос в семье, где главное внимание уделялось внешнему блеску и общественному статусу. Его дед и отец — представители аристократии, а Онегин унаследовал состояние после своего отца. Он обучался в дорогих пансионах и зарубежных учебных заведениях. Все это формировало его внешний облик и кругозор, но не обеспечило глубокого духовного развития.

3. Внутренний конфликт: Онегин переживает внутренний конфликт между своей интеллектуальной способностью и своим эмоциональным охлаждением. Он ощущает пустоту своей жизни и стремится найти смысл, но не в состоянии найти его в светской буржуазной среде. Этот конфликт является источником его цинизма и апатии.

4. Судьба Онегина: В результате своего образа жизни и его отношения к другим персонажам романа, Онегин сталкивается с серьезными последствиями. Он разрушает жизни нескольких людей, в том числе Ленского, и провоцирует дуэль, в результате которой Ленский погибает. Эта трагедия становится поворотным моментом для Онегина и заставляет его задуматься о смысле своей жизни.

5. Эволюция Онегина: К концу романа, после серии жизненных уроков и встречи с Татьяной, Онегин проходит внутреннюю трансформацию. Он осознает свои ошибки и страдания, ищет искренность и смысл жизни. Он отказывается от своего цинизма и пытается найти место в обществе. Он, тем не менее, не находит счастья и решает отправиться в изгнание за границу.

В "Евгении Онегине" Пушкин исследует тему воспитания и формирования личности в контексте общества своего времени. Роман показывает, как образование и внешние качества могут быть недостаточными для достижения счастья, и как внутренний моральный выбор и развитие личности могут иметь решающее значение.