Question

1. Расскажите о М. В. Ломоносове, опираясь на статью учебника и репродукцию портрета , созданного художнику л. С. Миропольским. 2. Каким в изображении м. В. Ломоносова предстаёт Пётр I? Что особенно привлекает в Императоре поета запятая какие его заслуги перед Россией подчеркнуты им особо? 3. Обратите внимание на средства художественной выразительности в стихах м.в. Ломоносова и Назовите их. 5. Вы познакомились с несколькими произведениями м.в. Ломоносова, узнали некоторые сведения о нём. Сформулируйте вывод о том , Почему Ломоносова называют энциклопедистом.

Answer 1

1.Ломоносов был человеком образованым . Он одевайся по последней моде.

Answer 2

К сожалению, я не имею возможности просматривать изображения, включая репродукции портретов. Однако, я могу предоставить информацию о М. В. Ломоносове и ответить на ваши вопросы на основе текстовой информации.

Михаил Васильевич Ломоносов (1711-1765) был выдающимся русским учёным, поэтом, писателем и художником эпохи Просвещения. Его вклад в различные области науки и культуры огромен.

1. М. В. Ломоносов был учёным-энциклопедистом, охватившим множество научных исследований и областей знания. Его труды охватывали астрономию, химию, физику, геологию, металлургию, грамматику, искусство и многое другое. Он основал российскую академическую науку и способствовал развитию образования в России.

2. В изображении М. В. Ломоносова как Петра I подчеркивается его преемственность и наследие от великого реформатора Российской империи, Петра I. Это может проявляться в характере лидерства, стремлении к модернизации и развитию страны.

3. Средства художественной выразительности в стихах М. В. Ломоносова могут включать метафоры, аллегории, рифму, ритм, эпитеты, гиперболы и др. Эти элементы служат для усиления эмоций, яркости изображения и гармонии стиха.

4. М. В. Ломоносова называют энциклопедистом из-за его широкого кругозора, многогранных интересов и исследований, охватывающих различные научные и художественные области. Он стремился к систематизации знаний, к объединению различных научных дисциплин и к популяризации образования и науки.