Question

Даю 60 баллов. Срочно Сочинение(или что-то типо того) по рассказу Шушкина "Критики" на тему: "Проблема отношений между поколениями"

Answer 1

Ответ:

Важнейшая проблема рассказа – отношения между поколениями, проблема «отцов и детей». Другая проблема состоит в том, что люди не ценят и не уважают близких. Можно выделить проблему стариков, чувствующих, что в этой жизни они «не у дел». Обычная для Шукшина проблема отношений между городскими жителями и деревенскими тоже поднимается в рассказе.

Объяснение:

Дед – 73-летний сухой, нервный и глухой старик. В прошлом он плотник, мастер своего дела, построивший половину деревни, в которой живёт. Теперь семья относится к нему с пренебрежением, как к ненужной, отжившей своё вещи. Любимое развлечение деда – ходить с внуком в кино и критиковать всё, что он видит на экране: сюжет картины, отдельные эпизоды, героев и их поступки. При этом деду обязательно нужно спорить. Он охотно спорит с 13-летним внуком Петькой, в этих спорах побеждает, используя «взрослые» аргументы: «Ты маленький ишо».

Со взрослыми дед спорил редко, потому что «не умел». Его аргументы всегда одинаковы: «Хреновина. Так не бывает». Дед оценивает кино только с одной точки зрения – правдоподобия, оно должно повторять жизнь. Именно поэтому телевизор для него подобен щёлке, в которую бесстыдно заглядывают люди, как в чужую горницу.

Дед возмущён тем, что плотник в фильме держит топор неправильно. Он не желает слушать точку зрения приезжих родственников. Их вежливые улыбки дед воспринимает как издевательский смех. Замечание тётиного мужа «любопытный старик» оскорбляет деда, он чувствует себя как оплёванный.

Дед «заводится». Эмоциональное возбуждение подкрепляется спиртным, и дед разбивает экран телевизора, высказывает все накопившиеся за долгие годы обиды. Другое свойство его характера состоит в домысливании слов и действий других людей.

Дед живёт в своём мире, хотя получилось это вынужденно: он плохо слышит, из-за чего не всегда понимает, что происходит в его любимом кино, смеётся невпопад. Но дед – сердечный и жалостливый человек, часто плачет, когда кого-нибудь в кино убивают.

Свои ценности дед пытается передать другим поколениям: внуку и сыну, но они в этих ценностях не нуждаются. Петька возражает, что «сейчас люди другие стали». Так же и сын деда внешне ласково обращается к отцу «тятя», но ему не интересно замечание деда о том, что плотник в фильме неправильно держит топор.

Петька – тринадцатилетний «друг» деда, самостоятельный, длинный, стыдливый и упрямый. Он с удовольствием спорит с ним о картинах, пытается объяснить то, что дед не понял. Петька – дедов единомышленник.

Всё происходящее читатель видит глазами мальчика. Точка зрения Петьки самая мудрая. Автор отвергает житейский опыт. Более мудрый тот, кто умеет любить и прощать. Лучше всех в семье это умеет Петька. Он советует деду не обращать внимания на насмешки взрослых, пытается успокоить, раздеть и разуть пьяного деда. Петька единственный жалеет деда, которого милиционер ведёт в «отрезвитель», горько плачет.

Отец Петьки, очевидно, стыдится своего безыскусного отца. Вырвавшаяся у старика фраза о том, что его не хотят сажать с собой за стол, а также обращённое к нему ругательство сына «родимчик тебя возьми» - все эти детали свидетельствуют о том, что дед для взрослых не друг, а обуза. Мать Петьки разделяет точку зрения мужа, считает деда бессовестным. Отец трижды повторяет обращённое к деду «удосужил», что в контексте рассказа значит примерно «опозорил, удивил». Отец Петьки не способен понять и простить деда, ведёт себя с ним очень грубо: берёт в охапку, связывает руки полотенцем, кладёт на пол и, наконец, отдаёт на растерзание милиционера.

Петькина тётя и её муж – городские жители, москвичи, для них дед со всеми своими амбициями – просто экзотика. Именно тётя вызывает милиционера, а муж тёти на всё смотрит как бы со стороны. В них сочетаются интерес к определённым деталям и равнодушие к человеку в целом.

Милиционер Ермолай – это формалист. Он видит только сухие цифры и факты, не жалеет даже взволнованного Петьку, пугая его тюрьмой для деда.

Answer 2

Конечно, я могу помочь вам написать сочинение на данную тему, исходя из рассказа Ивана Шушкина "Критики".

Проблема отношений между поколениями в рассказе "Критики" Ивана Шушкина

Рассказ Ивана Шушкина "Критики" является умелым и глубоким размышлением о проблеме отношений между поколениями. В рассказе автор выдвигает ряд важных тезисов, которые позволяют нам понять сложность этой проблемы и ее актуальность в современном мире.

Введение

Современное общество охвачено несколькими поколениями, каждое из которых несет свои ценности, взгляды и ожидания. Рассказ "Критики" является зеркалом, отражающим конфликтные ситуации, возникающие из-за различий между поколениями.

Основная часть

Первое, что бросается в глаза в рассказе "Критики", это конфликт между главным героем и его отцом. Главный герой - представитель молодого поколения, активно воспринимающего новые идеи и ценности. Он стремится к изменениям, к развитию, к смене старых устоев. В то время как его отец представляет старое поколение, которое сопротивляется переменам, утверждая, что "старое - лучше нового". Этот конфликт между поколениями отчетливо демонстрирует разницу в мировоззрениях и подходах.

Кроме того, в рассказе также отражены трудности общения между поколениями. Отец и сын не только разногласны во мнениях, но и не могут найти общий язык. Они не понимают друг друга и не готовы слушать аргументы соперника. Это приводит к тому, что конфликт углубляется, и обе стороны остаются недовольными.

Заключение

Рассказ Ивана Шушкина "Критики" олицетворяет проблему отношений между поколениями, которая актуальна и важна в наше время. Он показывает, что различия между поколениями могут вызывать конфликты и недопонимание, если не будет сделана попытка примирения различий и поиска общего языка. Рассказ призывает к толерантности, диалогу и взаимному уважению между поколениями, чтобы достичь согласия и гармонии в обществе.

Таким образом, "Критики" Ивана Шушкина - это важное произведение, которое поднимает проблему отношений между поколениями и призывает к осмысленному и конструктивному взаимодействию между ними. Этот вопрос остается актуальным и в современном обществе, и его решение зависит от каждого из нас.