Question

Эссе образов простокова и сотинина ​

Answer 1

Ответ:делала только Скотинина

Объяснение:

Сочинение: Образ Скотинина в комедии «Недоросль»

Немаловажную роль в формировании личности Митрофана – сына Госпожи Простаковой, сыграла такая фигура, как Тарас Скотинин. Каким же был он и какие качества мог перенять у него Митрофан?

Тарас Скотинин – брат госпожи Простаковой, приходится дядей Митрофану, дворянин. Первое его качество – нечеловеческое отношение к своим крестьянам, о чем свидетельствуют следующие строки – «… да разве дворянин не волен поколотить слугу, когда захочет?…». Он ставит свое, на самом деле ничего не стоящее звание выше других. «Хлопотать я не люблю, да и боюсь», — говорил Тарас Скотинин. Эти слова характеризуют его как человека ленивого, не умеющего трудиться. Всю жизнь он ничего не делает.

Одной из слабостей Скотинина была его любовь к свиньям. Даже его фамилия «Скотинин», произошедшая от слова «скот», напоминает нам о его слабости. Его любовь к другим людям поистине можно назвать скотской, ведь в каждом деле он мог упомянуть про своих любимых хрюшек.

Тарас не тот человек, которого можно считать умным и образованным. «Отроду ничего не читывал. Бог меня избавил от этой скуки», — звучало из его уст. Для него умение читать является пороком человечества, ненормальным. Чтение – скука.

Дядя Митрофанушки был очень высокого мнения о себе: «Каков я, право таких мало», — говорил он. В себе он никогда не сомневался и был уверен, что Софьюшка будет его женой, ведь у нее был скотный двор, который так полюбился Скотинину.

Тарас Скотинин, сам того не подозревая, признался в том, что он не умеет думать и никогда этого не делает. Ведь он говорил такие слова: «Я никогда не думаю».

Из характеристики образа Тараса Скотинина мы можем сделать вывод, что такой человек ничему не мог научить молодого Митрофанушку. Разве что привить любовь к свиньям, научить хамству и неграмотности. Также он угрожал своему племяннику побить его в борьбе за сердце Софьюшки.

Тарас Скотинин – яркий пример того, как человек может деградировать, не изучая различные науки. Не читая и не образовываясь, бывший человек может превратиться в излюбленную Тарасом хрюшку и больше не иметь ничего общего с человеческой сущностью.

Answer 2

Иван Простоков и Александр Сотинин - две яркие личности в русской литературе, представители так называемой "новой прозы" или "нового русского реализма". Их творчество, несомненно, оставило след в современной литературе и вызвало интерес у читателей и критиков.

Иван Простоков - это псевдоним, под которым пишет Андрей Сорокин. Его произведения характеризуются острым социальным и политическим подтекстом. Простоков обращается к актуальным проблемам современного общества, раскрывая их через жизнь своих героев. В его романах и рассказах часто затрагиваются темы национализма, коррупции, бюрократии, идеологических разногласий и многие другие. Автор акцентирует внимание на утопичности и фальши в современных общественных идеалах. Его стиль письма часто бывает экспериментальным, и он играет с языком, создавая необычные литературные образы. Простоков часто вызывает споры и дискуссии, что свидетельствует о глубоком воздействии его произведений на читателей и общество в целом.

Александр Сотинин - это псевдоним Дмитрия Волкова. Его творчество также охватывает актуальные социальные и политические темы. Он известен своими романами и рассказами о современной жизни, о судьбах обычных людей, попадающих в сложные ситуации. Сотинин создает яркие и живые персонажи, которые помогают ему раскрывать глубокие противоречия современного общества. В его произведениях часто звучит критика системы и власти, а также размышления о ценностях и идеалах современного человека. Сотинин также проявляет мастерство в создании диалогов и атмосферы, что делает его произведения живыми и увлекательными для читателей.

Оба автора, Простоков и Сотинин, играют важную роль в современной литературе, помогая читателям лучше понять и проанализировать сложные явления и явления в современном мире. Их произведения стимулируют обсуждение и размышления, а также помогают формировать критическое отношение к событиям и процессам в обществе.