Question

Вопросы и задания к разделу «Поэзия весным 1. Какие картины ты представлял себе, когда читал эти стихи? Выбери стихотворение, которое тебе понравилось больше всего, и расскажи подробно, что возникло в твоем воображении? 2. Вспомни, что рифма - это созвучие, соразмерность слов стихотворе- ния. Найди рифмы в стихотворении Потчева. 3. Из какого стихотворения эти рифмы: березки сережки, косы росы? 4. Есть ли рифмы в стихотворении Н. Некрасова? Какой вывод можно CAелаTь? 5. Внимательно рассмотри картины из раздела «Наш музей>>. Напиши мини-сочинение по любой картине обязательно используй сравне ния. В качестве заголовка возьми строчку из стихотворение​

Answer 1

Ответ:

Ответ Я представил себе как я сижу у дерева рядом с горой и слушаю пение птиц, вой ветра, звуки капающей воды и рисую карандашом лес в котором я нахожусь.

Answer 2

К сожалению, у меня нет доступа к конкретным стихотворениям или разделам из вашего учебника или материалов. Однако я могу предоставить общие советы и подсказки по выполнению заданий, связанных с поэзией и анализом стихов.

1. Для описания картин воображении при чтении стихотворений, вам следует обратить внимание на образы, описания природы и эмоциональную окраску стихов. Вы можете рассказать, какие краски, текстуры и настроение возникают в вашем воображении при чтении каждого стихотворения.

2. Рифмы в стихотворении - это слова, которые имеют схожие звуковые окончания в конце строк. Для поиска рифм в стихотворении, вы должны искать совпадения в звуковых окончаниях слов. Например, если слова "свет" и "ветер" стоят в конце двух строк, то это рифма.

3. Для нахождения рифм в стихотворении "березки сережки, косы росы", вы можете выделить следующие рифмы:

   • "березки" и "сережки" (полная рифма)
   • "косы" и "росы" (полная рифма)

4. Для анализа наличия рифм в стихотворении Н. Некрасова вам необходимо предоставить текст конкретного стихотворения. На основе текста можно будет определить наличие рифм и сделать вывод о структуре стихотворения.

5. Для написания мини-сочинения о картинах из раздела "Наш музей", вы можете выбрать одну из картин и использовать сравнения, чтобы передать впечатления от нее. Например, если вы выбрали картину, изображающую весенний лес, вы можете сравнить его с чем-то, например: "Весенний лес на картине напоминает волшебный лес из сказки, где каждое дерево словно стражник вековых секретов."

Важно помнить, что для выполнения заданий вам нужно обращать внимание на детали, используя воображение и языковые инструменты, такие как сравнения и метафоры, чтобы описать свои впечатления и анализировать стихотворения и картины.