Question

Авторская позиция в раскрытии темы Как вы думаете, почему, по мнению писателя, детям было хорошо с Лидией Михайловной Молоковой, ставшей прототипом героини рассказа, и с Анастасией Прокопьевной Копыловой? Какие черты характера их сближают?​

Answer 1

Ответ:

Авторская позиция в раскрытии темы может быть представлена следующим образом:

Лев Толстой, автор рассказа, скорее всего, считает, что детям было хорошо с Лидией Михайловной Молоковой и Анастасией Прокопьевной Копыловой по нескольким причинам.

Во-первых, обе героини обладают заботливым и материнским отношением к детям. Они проявляют заботу и внимание к каждому ребенку, стремятся создать для них комфортные условия и обеспечить их развитие и благополучие.

Во-вторых, обе героини отличаются добротой и терпением. Они умеют слушать и понимать детей, проявляют терпение в обучении и воспитании, не наказывают их жестоко, а стараются найти пути воздействия, которые помогут детям стать лучше.

Также, Лидия Михайловна и Анастасия Прокопьевна обе являются примерами добродетели и моральности. Они стремятся воспитывать детей в духе честности, справедливости и уважения к другим людям.

В целом, автор видит в Лидии Михайловне и Анастасии Прокопьевне идеальных воспитательниц, которые способны создать благоприятную и гармоничную атмосферу для детей, помогая им стать морально развитыми и счастливыми людьми.

Объяснение:

Answer 2

Авторская позиция в раскрытии темы, почему детям было хорошо с Лидией Михайловной Молоковой и Анастасией Прокопьевной Копыловой, может зависеть от конкретного произведения и автора, а также от контекста и структуры рассказа или романа. Однако, мы можем предположить несколько возможных аргументов, которые могли бы оправдать положительное отношение писателя к этим персонажам и объяснить, почему они были хорошими для детей.

1. Забота и нежность: Лидия Михайловна Молокова и Анастасия Прокопьевна Копылова, возможно, обладают чертами заботливости и нежности. Они могли бы заботиться о детях, обеспечивать им тепло и заботу, создавая таким образом условия для беззаботного детства.

2. Образование и воспитание: Возможно, писатель видит в этих персонажах образ образованных и внимательных к развитию детей женщин. Они могли бы уделять внимание образовательному процессу детей, помогать им в учебе и развитии личности.

3. Доброта и добросердечность: Черты характера, такие как доброта, добросердечность и отзывчивость, могли бы делать Лидию Михайловну Молокову и Анастасию Прокопьевну Копылову приятными и понимающими взрослыми для детей. Они могли бы поддерживать детей и помогать им преодолевать трудности.

4. Безопасность и надежность: Для детей очень важно чувствовать себя в безопасности и иметь надежных взрослых на своей стороне. Возможно, Лидия Михайловна Молокова и Анастасия Прокопьевна Копылова создают в рассказе атмосферу доверия и уверенности в будущем.

5. Общие ценности и интересы: Возможно, эти персонажи имеют общие интересы и ценности с детьми, что помогает им легко общаться и находить общий язык.

Эти аспекты могут быть частично или полностью отражены в тексте произведения и служить обоснованием того, почему детям было хорошо с Лидией Михайловной Молоковой и Анастасией Прокопьевной Копыловой. Автор может использовать эти черты характера, чтобы подчеркнуть важность поддержки и заботы в жизни детей и передать свою позицию по этому вопросу.