Question

Помогите написать сочинение пожалуйста. Из произведение кладовая солнца М.Пришвин 1.Настя и Митраша-дети-героя. План. 1.Слово об авторе(или повести) 2.Жизнь и поступки Насти и Митраши. 3.Какие героические качества я бы взял(а) для себя. ---------------------------------------------------------------------------------- 2.Смысл названия повести ,,Кладовая солнца."" ---------------------------------------------------------------------------------- 1.О чём писал М.М Прившин в своих произведениях. 2.Что было основой жизни детей. 3.Важность ,,кладовая солнца"" для человека. ---------------------------------------------------------------------------------- ПРОШУ умоляю напишите.Очень нужно до завтра!

Answer 1

С одной стороны, это сказочное место, где под ногами трясина, растут ёлочки-старушки, летает ворон, говорящий на своём языке, болото, враждебное человеку. С другой стороны, автор говорит от имени разведчиков природных богатств, что Блудово болото “со всеми огромными запасами горючего торфа есть кладовая солнца”. “Тысячи лет это добро под водой сохраняется, болото становится кладовой солнца, и потом вся эта кладовая солнца, как торф, достаётся человеку в наследство”.

В словосочетание “кладовая солнца” автор вкладывает большое значение. Сам Пришвин был агрономом, биохимиком, исследователем, следил за развитием современной ему науки. В «Кладовой солнца» он выступил не просто как писатель, но и как просветитель. В простой и ясной форме автор рассказывает о серьёзных естественнонаучных открытиях. Солнце отдаёт своё тепло растениям, растения отмирают и падают на дно болота, и там накапливается постепенно слой торфа. Торф — это природное богатство, которое жизнь на земле копила веками. Но целебная клюква, деревья и травы, животные и птицы этого болота — это тоже кладовая природы.

Answer 2

Кладовая солнца: Настя и Митраша - Дети-герои

Михаил Пришвин - выдающийся русский писатель XX века, автор множества произведений, в том числе и рассказа "Кладовая солнца". В этом произведении он рассказывает о жизни двух детей-героев, Насти и Митраши, и о том, какие героические качества они проявляют в трудных условиях природы и общества.

Настья и Митраша - это два ярких образа детей, которые выросли в глухой сибирской деревне. Они стали сиротами после смерти своих родителей и были вынуждены самостоятельно справляться с трудностями сельской жизни. Настья, девочка лет десяти, и Митраша, мальчик чуть старше, стали настоящими героями своей жизни. Они заботились о скоте, работали на поле, готовили пищу и справлялись с другими повседневными задачами. Их упорство, ответственность и смекалка заслуживают восхищения.

Если бы я мог выбрать героические качества для себя, то, прежде всего, взял бы у Насти и Митраши их способность быть настойчивыми и решительными. Они не позволяли трудностям сломить себя и всегда находили выход из сложных ситуаций. Также я бы взял у них умение работать в команде и заботиться друг о друге, ведь именно совместные усилия помогали им преодолевать трудности.

Смысл названия повести "Кладовая солнца" заключается в том, что для Насти и Митраши их деревенская жизнь, хоть она и полна трудностей, является настоящим сокровищем. Солнце - это символ жизни и тепла, которое они находят в своей повседневной работе и в отношениях друг с другом. Их жизнь вдали от городской суеты и материальных благ становится для них настоящим кладом.

Михаил Пришвин в своих произведениях писал о природе, о человеке и его отношении к природе, а также о важности простых жизненных ценностей. Основой жизни детей в рассказе была близкая связь с природой, ее уважение и забота о ней. Для Насти и Митраши природа была как член семьи, и они учились жить в гармонии с ней.

"Кладовая солнца" - это не только название, но и ключевая идея рассказа. Она напоминает нам о важности ценностей, которые не всегда материальны. Для человека эти ценности могут быть скрытыми, как клад, и они находятся в гармонии с природой и друг другом.

В заключение, рассказ "Кладовая солнца" Михаила Пришвина рассказывает о детях-героях, которые проявляют героические качества в трудных условиях природы и жизни. Он напоминает нам о важности простых ценностей и гармонии с природой. Эти уроки могут вдохновить нас на подражание и взятие для себя героических качеств, которые помогут нам преодолевать жизненные трудности и находить клады среди обыденности.